论社会主义核心价值观与当代大学生的责任

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1、论社会主义核心价值观与当代大学生的责任十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。作为当代大学生的我们，究竟该怎样理解社会主义核心价值观，又该怎样尽到大学生的责任，是当代大学生值得思考的问题。一为建设富强民主和谐的国家而奋斗国家兴亡，匹夫有责。作为当代大学生，更是祖国未来的开发者与建设者，我们应该时时刻刻牢记自己的历史使命。铭记自己对于家庭，对于社会，对于国家的责任。国家的兴衰，社会的发展，与我们的成长息息相关。只有

2、为中华之崛起而读书，才能让我们的祖国继续保持活力发展下去。倡导富强、民主、文明、和谐，虽然只是四个词，却兼容并包。它即是社会主义核心价值观的具体内容，又是我们未来努力努力方向的宗旨。而我们的责任，就是认真履行我们的职责，为完成目标作出不懈的努力。具体来说，作为大学生的我们，虽然还不能直接参与到社会主义建设中去，但我们可以做一些力所能及的事情去践行我们的职责。首先，我们应该积极参见学校组织的学习活动，深刻领会社会主义价值观的具体精神。在日常生活中，应该时刻关注国内外时事政治事件，了解当今的国际形势，知道当前祖国面临的机遇与挑战。同时我们

3、要积极投身到社会公益活动中去，为社会和谐的发展尽一份自己的力量。另一方面，我们应该规范自己的行为，绝不参与到有害于社会甚至损害国家利益的活动中。对于我们日常的学校生活，我们应该通过日常学习提升自己的道德修养。培养高尚的兴趣爱好。尊老爱幼，尊师重道，团结友爱。继承并发扬中华名族的优秀传统美德，让中华文明继续发扬广大。只有一个道德修养良好，社会和谐，人民生活富足的国家，才能赢得世界的尊重，才能继续引领世界发展的潮流。价值观只有通过各种方式灌输和传递给个人，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，最终才能产生凝聚力。而我们大

4、学生的责任，就是积极传递价值观的核心内容，让我们的班级，让我们的学校成为更加富有凝聚力的集体。二社会的自由平等公正需要靠我们的支持与维护尊重人民首创精神，保障人民各项权益。中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。大学的学术生活也在这样自由的环境中焕发出新时代的光彩。“自由”,即由自己作主,其实质是在法律允许范围内

5、保障人民群众的充分自由和个性化发展,激发人民群众的创造活力。“作为生活在新时代的学生，我们应该更加珍惜这来之不易的自由的学习环境，并用实际行动回报社会让社会更加蓬勃的发展。大学的学术生活也在这样自由的环境中焕发出新时代的光彩。在今后的学习生活中，我们应该向革命前辈了解革命奋斗的历程，并积极向大家宣传党和国家为人民的自由所做的不懈努力。我们应当记住历史，更应该矢志不移的坚持社会主义道路的发展方向，为建设更加自由，更加充满活力的社会而不懈努力。“平等”,即人们在经济、政治、文化、社会、生态五大权益方面享有相等地位和待遇,其实质是公民在法律

6、面前一律平等,尊重和保障人权,保证人民平等参与、平等发展的权利。“公正”,即公平正义,其实质是要建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平正义的社会环境。我们应该积极倡导建设公平主义的社会环境，作为当代大学生，我们要拥有正确的社会价值观与人生观。认识理解公正平等对我们生活的重要性。只有一个拥有一个公平的环境，社会才能拥有良好的秩序，国家才能有序的发展下去。学习生活中，我们要时时刻刻维护一个平等公正的学习生活环境，尊重不同名族间的文化差异，互帮互助，坚决反对名族歧视。学习资源的利用也要考虑到集体的利益，

7、积极与同学分享自己的学习心得体会，使得大家在良好的环境中共同进步。对于学校学生干部的任职，我们也应该遵循公平竞争的原则。采取正当的形式与所有参选者共同竞争，坚决抵制弄虚作假的行为。学校生活其实就是社会生活的缩影，拥有一个公平公正的学校生活环境，将来才能更好的建设一个更加公平公正的社会生活环境。“法治”,即落实依法治国方略,其实质是要坚持科学立法、严格执法、公正司法,全社会学法、尊法、守法、用法,坚决防止以言代法、以权代法。无论是社会的自由和谐，还是社会的公平公正，都需要一套健全的法律制度来加以维护。懂法，守法，不仅是当代大学生的责任，

8、更是每一个公民应尽的责任。法律保证了社会良好的发展秩序，法律规范了每一个公民的行为。法律的健全是社会健康发展的重要体现。身为学生的我们，不仅仅应该遵纪守法，更应该向身边的人宣传法律知识。走入到山区，农村当中去，向当地的居