电子商务网站综合课程设计-学生学籍与成绩管理信息系统

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1、冻＞$4辽垠學电畀窟窈厕裁篦尙屈逼遛ftj业:目：学生学籍与成绩管理信息系统电子商务号:08094125学生姓名:廖明敏电子邮箱:564048837@qa・com联系电话:成绩内容(30%)技术(30%)创新(20%)文档(20%)总成绩南昌航空大学经济管理学院管理科学与工程系2011年10月31日【引言】随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成呆。计算机在代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，不仅在工业方面而且在口常生活中也越來越离不开计算机了。尤其是在学校里，要处理人量的学生数据，更是如此，在

2、数字化的今天，为了加快高校学生学籍及成绩信息管理，现在已经有很多高校建立起了自己的电子版及B/S等模式的管理系统，从而使高校对学生数据的管理更加简单、到位，基于上述原因，开发一套高校学生学籍及成绩管理信息系统迫在眉捷，我结合木次毕业设计的题目开发了此系统。木系统是对基于计算机对高校学生的大量数据进行加工并处理的研究。木系统是在管理信息系统的理论和方法指导下、数据库技术支持下完成的。本文在结构上首先论述了毕业设计选题的背景、目的和意义。然后叙述了开发平台和数据库技术和各自的优点，接着用了较多篇幅阐述了系统的功能优

3、点和数据库的设计。最终系统能够完成信息的输入、输出，数据的修改、杳询等功能，使用户操作起來简便快捷。1、系统分析系统分析的主耍任务是将在系统详细调查中所得的文档资料集中到一起，对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。它侧重从业务全过程的角度进行分析。分析的主要内容是：业务和数据的流程是否通畅，是否合理；数据、业务过程和实现管理功能Z间的关系；老系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等等。系统分析的目的是将用户的需求及其解决方法确定下来，这些需耍确定的结果包括：开发者关于现有组织管理状况的了解

4、；用户对信息系统功能的需求；数据和业务流程；管理功能和管理数据指标体系；新系统拟改动和新增的管理模型等等。1.1需求分析本系统需求分析工作内容是：依据在计划阶段确定的系统作用范围，进一步对目标系统和运行环境做深入的调查，了解系统的各种可能的解决方法，并对每一种解法加以分析评价。确认用户对系统的功能、性能、数据等方面的需求，建立目标系统的逻辑模型。需求分析过程实际上是一个调查研究、分析综合的过程,是一个抽彖思维、逻辑推理的过程。本系统需求分析的主耍口的是：在综合分析对系统捉出的一组需求的基础上，构造一个从抽彖到具

5、体的逻辑模型表达系统将要实现的需求。需求分析过程是整个系统开发最重要的阶段，分析的成功与否，决定着整个系统功能的完善性以及稳定性。在该阶段需求分析人员需要确定整个系统的功能要求，并且将现实事务抽象成对象并建模。1.2对系统的综合要求第一，系统应建立友好的界而，既耍操作简单、直观、灵活，又要易于学习掌握。开发本系统的目的是为了方便学校对学生的信息进行录入、修改、查询和统计。如果操作复杂，就失去了推广价值。第二，系统应提供对外查询的接口，方便学生或老师随时通过网络进行相关信息的查询。第三，系统在用户输入管理员姓名、

6、管理员密码时，应具有口动识别的功能,以帮助用户改正错误。第四，系统在确定用户名和密码后，应具有自动连接数据库的功能。在正确连接数据库后，首先应对用户的名称和密码进行检验，若没有此名称应给出相应的捉示，系统在查询到管理员姓名后，应具有显示相应信息的功能。1.在正确连接数据库，查询到用户相应的信息后，应在界面上显示相关的信息。2.系统应具有界面相互转换功能。在每一个模块之间应具有相互转换的功能，而无需用户退回主界而重新选择。3.系统应具有良好的安全性。系统应遵循冇关信息安全标准，具有切实可行的安全保护和保密措施，以

7、及对计算机犯罪和病毒的防范能力，确保数据永久安全。第五，系统的程序算法设计要合理、精简、易懂。整个系统的程序算法设计要具冇二次开发性，程序的编写要易懂，并冇相关的注释说明。第六，系统应可扩充、易维护。系统应充分考虑到学校的各种变化如院系的增加、班级的增加等等，具备一定的扩充能力。系统的模块化程度要高，维护要方便。1.3数据字典数据字典是在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实完善的。明确地需求收集和分析在数据库设计的第一阶段是十分重要的。2、系统简介本系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的管理

8、信息系统。系统运行于服务器端，采用ASP.NET+ADO.NET+C#+AJAX+JScript+Access2000开发而成，客户端只需安装有浏览器（如1E）即可使用本系统。系统分为学生信息学籍管理、成绩管理、课程管理、用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除课程、添加/修改/删除系统用户等功能。3、系统的运行环境要求与安装方法3.1运行环境