安徽建筑大学申报高水平有特色大学项目汇报

安徽建筑大学申报高水平有特色大学项目汇报

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1、地方高水平大学建设项目汇报汇报单位:安徽建筑大学汇报人:方潜生二建设的必要性三建设目标与方案一学校建设概况汇报提纲四共建基础与合作内容1958年,安徽建筑工程学校1960年,安徽建筑工业学院1977年,合肥工业大学建筑分校1986年,复办安徽建筑工业学院1998年,通过教育部本科教学工作合格评价2006年,获得硕士学位授予权2007年,获得教育部本科教学工作水平评估“优秀”等次2009年,被列为省级博士学位授予权立项建设单位2012年,被列为国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校2013年,更名为安徽建筑

2、大学一、学校建设概况(一)发展历程在校生15820人,其中硕士研究生818人。现有51个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。(二)办学规模一、学校建设概况一级学科6个二级学科25个工程硕士授权领域2个硕士学位授权点省级博士学位授权立项建设单位土木工程、建筑学、城乡规划、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理等六个土建类专业全部通过全国高等学校专业教育评估(三)学科与专业一、学校建设概况国家特色专业土木工程城乡规划无机非金属材料工程工程管理省级特色专业土木工程城乡规划无机非金属

3、材料工程工程管理建筑学电子信息工程建筑电气与智能化给排水科学与工程建筑环境与能源应用工程(四)师资队伍教职工1220人专任教师910人正高职称115人国家级教学名师1人省级教学名师6人省级学术与技术带头人等拔尖人才20人国家级教学团队1个省级教学团队和科技创新团队5个国家高等学校教学指导委员会委员6人注册结构师、建筑师等注册资质教师150多人一、学校建设概况(五)科研平台国家及省级科研平台建筑健康监测与灾害预防技术国家地方联合工程实验室安徽省建筑结构与地下工程重点实验室安徽省先进建筑材料重点实验室安徽省智

4、能建筑重点实验室水污染控制与废水资源化安徽省重点实验室煤矿瓦斯治理国家工程研究中心建筑能效控制与评估教育部工程研究中心安徽省徽派建筑工程技术研究中心安徽省徽州雕刻工程技术研究中心安徽省城镇化发展研究中心建筑节能安徽省工程技术研究中心安徽省建筑经济与房地产管理研究中心教育部工程研究中心国家地方联合工程实验室一、学校建设概况(六)教学水平近年来获国家级质量工程项目11项,实现8个类别的全覆盖。国家级教学成果奖国家级教学成果奖二等奖国家级精品课程土木工程概论国家级教学团队土木建筑工程材料国家级双语教学示范课程面

5、向对象程序设计国家级人才培养模式创新试验区动画国家级实验教学示范中心水污染控制与废水资源化国家级特色专业土木工程、城乡规划、无机非金属材料、工程管理国家级教学名师程桦国家级质量工程项目一览表一、学校建设概况一、学校建设概况(六)教学水平近5年,取得主要教学成绩国家级精品课程1门,省级精品课程7门国家级特色专业1个,省级特色专业4个国家级教改研究项目4项,省级教改研究项目46项国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖25项国家级双语教学示范课程1门国家级教学团队1个,省级教学团队2个国家级“卓越人才培养计划”试

6、点专业3个,省级6个国家级综合改革试点专业1个,省级3个国家级大学生校外实践教育基地2个,省级2个省级示范实验实训中心2个、开放实验实训基地2个省级教学名师2名省级应用型教师教学能力发展中心1个(七)科研水平国家级课题100多项年均科研经费5000多万元年均科技服务经费8000多万元一、学校建设概况SCI、EI收录论文500多篇专利、软件著作权200多项国家科技进步二等奖4项省部级科研奖励30多项1.构建以“大土建”为核心的学科专业体系,致力于培养城镇化与城市发展领域高层次建设人才土木建筑材料化学环境能源

7、机械电子管理经济错位发展特色发展五大学科专业群一、学校建设概况根据社会人才需求和学校办学定位,建立五大学科专业群,形成办学特色和优势(八)办学特色与优势探索多样化人才培养模式,注重特色化人才培养,构建突出现代工程理念的高层次人才培养体系卓越工程师教育培养计划卓越法律人才教育培养计划CDIO工程人才培养模式1.构建以“大土建”为核心的学科专业体系,致力于培养城镇化与城市发展领域高层次建设人才一、学校建设概况(八)办学特色与优势2.加强特色领域科学研究,积极服务地方经济社会发展城镇化与徽派建筑先进建筑材料公共

8、安全地下工程节能环保特色鲜明的科研方向和学术团队(八)办学特色与优势一、学校建设概况安庆长江大桥施工关键技术京福高速隧道工程检测合肥鸿基国际广场设计叠合板式混凝土预制件应用于住宅产业化节能环保领域:依托“建筑能效控制与评估教育部工程研究中心”、“安徽省建筑节能工程技术研究中心”、“水污染控制与废水资源化安徽省重点实验室”等科研平台,开展绿色建筑、可再生能源应用、低碳生态城市、环境治理等研究(八)办学特色与优势一、学校建设概况城

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