浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用

《浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用浅谈多媒体的运用对音乐教学的辅助作用多媒体的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展，投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐教学中，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面,犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，既创设了教学情景，提高了教学效率和学生的审美能力，又加强了教学的直观性、生动性，收到了很好的教学效果。多媒体的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展，投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐

2、教学中，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面，犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，既创设了教学情景，提高了教学效率和学生的审美能力，又加强了教学的直观性、生动性，收到了很好的教学效果。在现代音乐教学活动屮，多媒体信息技术的介入，使传统的音乐教学模式和课堂结构增添了许多新鲜的教学元素，使抽象的音乐变得更加感性、活泼和生动。一、利用多媒体计算机技术辅助音乐教学可以增加课堂教学的容量，更好的丰富中学音乐教学的内容。音乐教学同其它学科的教学一样也有板书设计，在以往的传统教学模式中，教师背对学生在黑板上用

3、粉笔拼命疾书，这样既费时又乏味，我们如果把这些内容在备课时制作成多媒体课件，通过电脑演示制作的文稿，使各种字体用各种颜色带着不同声音用各种形式出现在电脑屏幕上，就可以减少课堂上板书的时间，增大教学容量，完成更多的教学任务，还可以大大降低音乐教师的劳动强度，增强课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。例如在教《国z瑰宝一京剧》时，我就运用多媒体技术先把京剧的行当与划分、关于京剧大师梅兰芳先生的介绍、以及京剧的相关知识等制成幻灯片，因此在课堂上为学生的学习与欣赏赢得了吋间，较好地完成了教学任务，达到了预期的教学目标。二、利用多媒体计算机技术辅助音乐教学能深化德育和美育咅乐是一门融思想性和艺术性为一

4、体的学科，咅乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”，向学生进行思想品徳教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此，教师在向学生传授乐理知识，培养学&的咅乐表现能力和咅乐创造能力的同吋，必须有机地融进思想品徳教育和审美教育。如在唱歌教学中，电教媒体能够生动宜观地表现歌曲所描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景……具有丰富的美育因素，对深化咅乐教学中的徳育和美育，具有不可替代的多种功能。三、利用多媒体计算机技术辅助咅乐教学能开阔视野，增长见识。在中小学音乐教材中，音乐欣赏约占每学期总时数的25%,它涉及器乐欣赏、戏曲欣赏和曲艺欣赏等内容。如何获得欣赏的最佳效果？惟•的手段就是放映教学录像。通过

5、录像，学生可以把乐队演奏时的规模阵容，指挥的风格手势，音乐的情感形象，乐器的音色特点以及演员的服装道具、演唱时的动作表情等看得明明口口，听得清清楚楚。在现代咅乐教学活动中，多媒体信息技术的介入，使传统的咅乐教学模式和课堂结构增添了许多新鲜的教学元素，使抽象的音乐变得更加感性、活泼和&动。四、利用多媒体计算机技术辅助咅乐教学，可弥补传统咅斥教学的不足。咅乐教学的传统模式是“以教师为中心”的“教师教，学生学”，并以传授知识、经验为主。传统的咅乐教学虽已注重反复练习：如基础知识以练“视”为主、视唱练耳以练“口”为主、音乐欣赏以练“耳”为主等等，音乐课的教学方式儿乎没有大的改观。艺术教育必须坚持

6、动手导向，练习比上课更重要。把多媒体计算机技术融入咅乐课堂教学，则可以激发学生学习兴趣，激励潜在的学习思维能力，提高课堂教学的效率。比如欣赏某首经典乐曲，传统的教法是以教师讲解、“欣赏全曲”和“分段听、反复听”的方式来完成教学任务。而计算机技术则可以把主旋律、和弦以及打击怎等每个部分分割开来进行形象的欣赏和讲解（当然，教师必须事先将乐谱输入到计算机的程序Z中）；还可以通过有关的画面帮助学生感受音乐，这样的教学方式方法既丰富了课堂教学内容，乂可以直观完美地完成欣赏课的教学任务。运用多媒体辅助音乐教学，可以融声汇色，拓展审美视野；设境悟情，深化思想教育等，具有其他媒体所无法比拟的优势。但是多

7、媒体的运用只是一种形式，•种辅助教学的手段，是为教学目的服务的。多媒体的使用一定要紧紧围绕教学目的，体现其实效性。注意适吋适度使用、多种媒体优势互补、发挥人机交互功能等，以使教学取得最佳效果。教师不要过分依赖多媒体教学，过分强调多媒体教学的优点,而忽视了传统教学模式简洁明了，方便易行的优势，把计算机跟其它传统媒体结合得好的课，才是真止的多媒体课。合理地使用多媒体技术手段，更好地为实现教学目标服务，才是我们的根本出发点和着眼点。总Z,