教育投入研究

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1、教育投入研究文献综述目录关于“教育投入的作用及影响因素”的研究2（-）教育投入的作用2（-）影响教育投入的因素3二关于“教育投入的结构”的研究3（-）教育投入的核心——意识投入4（-）教育投入的中介机制——政策投入4（三）教育投入的经费机制——物质投入6三、关于“教育投入的效益”的研究7（-）社会效益7（―）成本分析7参考文献：9教育投入研究文献综述华南师范大学教育科学学院09级教育领导科学徐振华2009020578教育投入一直是教育经济学研究的核心问题Z-o长期以来，人们对教育投入的研究人都着眼于经费的幷度，把教育投入看做是一项物质

2、性投入，偏好用货币对人、财、物进行量化，可以简单的定义为，“教育投入是指一个国家或地区根据教育事业发展的需要投入教育领域中的人力、物力和财力的总和”①。它不仅包括资金投入，还包括政策、认知、精神和行为等广义投入，对教育不仅国家要投入，社会要投入，教育系统内部以及教育领域内的个体也要投入。关于“教育投入的作用及影响因素”的研究（一）教育投入的作用肯尼亚的2015年计划对于教育的投入有了个很全面的规划，作者用人口普查的数据预测肯尼亚入学率。他们还建构了教育部门预算和国家财政收入基数统计模型的部门预算和预测生长所需的收入基数，用以维持普及小

3、学教育（普及初等教育）。2003财年的单位教育费用是用作计算所需的资金到2015年普及初等教育的预算基数的价值，这一年，国际社会通过旨在实现普及初等教育。笔者运用计量经济学分析探讨了教育部门的预算和收入能力的政策影响一代将支持增长所需的预算。②有学者研究证明，教育投入的目的是普及基础教育，分析认为，持续的凹报率相对较高的社会提供给投资扩大初屮普通教育（7-9年级）。收益率一般要比高中和职业教育要高，其中就业不足是文肓中最高的，但现在几①靳希斌.教育经济学[M].北京:人民教育出版社.2001.175.E.M.Omwami,R.K.Om

4、wami.investmentandthegoalofprovidinguniversalaccesstoprimaryeducationby2015inKenya.InternationaljournalofEducationalDevelopment3()(2010)243-253Public乎所有的男性和女性的都要完成五年级。①还有的学者发展了一个理论，主要研究收入分配和宏观经济学:教育投资屮的生产力调节，生产力的高低决定着家庭收入的分配，从而影响了教育投入。②（二）影响教育投入的因素不同教育层次的融资系统和分布于不同方面的公共

5、教育资源，使得教育投入的改变，R.Fernandez,R.Kogerson重点研究了加利福尼亚州的经验，1970年的是一个地方和国家的混合融资系统转化为全部转化为国家财政的，随后看到了它的公共教育经费下降相对于美国其他地区的10至15%,可以证明了一•个简单的政治经济公共财政的模型可以解释这种下降的大部分。③有些文章还探讨投入在经济波动和信贷余约束中会影响物质资木④，同时公共教育投资规则新古典主义的生命周期模型也假设政府规定的工资和利息所得税财政教育支出，分析了公众教育和税收的最佳水平，这两代人的社会福利函数最大化。⑤关于“教育投入的

6、结构”的研究按照教育投入从主体上可分为人力、政策和物质三人方而。相应地，人力则包括学生和教职员T,主耍指精神性投入；政策可以包括齐种优惠条件和法律保障；物质可分为实物与资金。从这三人方面入手，教育投入的结构人致可分为精神性投入、政策性投入和物质性投入。它们由内至外构成了教育投入的结构⑥。WalterW.Mcmalion,Boediono.Universalbasiceducation:anoverallstrategyofInvestmentPrioritiesforEconomicGrowth.EconomicsofEducatio

7、nReview.Vol.1l.NO.2.pp.l37-151.1992M.Nakagawa,Y.Sugimoto・Incomedistributionandmacroeconomics:Fertilityadjustmentpriortoeducationinvestment.EconomicsLetters110(2011)155-158'R.Fernandez,R・Rogerson.Educationfancyreformandinvestmentinhumancapita上lessonsfromCalifomia・Journal

8、ofPublicEconomics74(1999)327±3501KarnitFlug,AntonioSpilimbcrgotErikWachtcnhcim.Investmentineducation:doeconomi