综合科组“我与石小共成长”演讲稿

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1、综合科组“我与石小共成长”演讲稿把握舞台，成就梦想在QQ好友上，我同学留下这样一个个性签名：电脑老师三件宝：螺丝批、止血贴、电话簿！我常在想，如果4年前我没有选择投入石小的怀抱，这可能也是我的“三件宝”。在很多同行面前，谈起自己在石小工作，你会立刻很清楚的从他们布满血丝的双眼里看到一个很大的钱的符号。其实我选择实小是因为我知道这里是最适合挑战自我、超越自我的荧光舞台。如果把学校比喻成计算机操作系统，老师则是运行在系统中的各个程式。那么普通的学校就像Windows系统，而实小就更像是Apple系统

2、。Windows系统兼容性强，大众化，易学易用，什么程式基本都能在它里面运行。但如果你要做更profession的程式，无论是平面处理，3D制作，音频视频处理……那么你只有一个选择，就是投入石小的怀抱，进入最先进的apple处理系统！进入石小前，我有着6年的教学生涯。在这6年里，我教过数学，自然，上过综合实践。一周最多课时为9节，5节电脑外加4节综合实践，那时我定义自己是“全能行”计算机教师。2006年，我成为了石小一员，从此我的课堂从杂变专，由什么病都能治一下的“万金油”，变成了“牙痛一粒丸”

3、。又从专变全，由单一的计算机课本教学拓展到专训队（Pascal）第二课堂、周末兴趣小组的动漫制作等等，涉及的教学领域越来越广。今年我校更大胆、大力、大范围的全面推进高效课堂，推行小组合作，让学生本来就感兴趣的计算机课堂变得更具合作性和竞争性，使得计算机课堂初显高效。还有即将推行的“月考”制度，让我在压力中倍感欣喜。因为我知道了计算机课堂和语、数、英课堂同等重要。实小是我实现人生价值的舞台，更是我温暖的家！她成就了我一个又一个的人生梦想。是实小，让我找了可以厮守终生的爱侣；是实小，孕育了我活泼可爱

4、的女儿；是实小，激起我不断超越的工作热情；我愿在实小这个专业的舞台上不断运行，不断更新，不断升级，成就自己一个个大胆的梦想！我和石小共成长精品资料高峭松老师的一句话：如果你当上了老师，你会是一名好老师。如今老师的话兑现了。六年前我很荣幸地成为了一名真正的人民教师。六年里，伴随我的是孩子们那一张张顽皮而又天真的脸，很辛苦但很满足。我热爱本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳，业务上精益求精。我热爱教师工作，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，有良好的师德修养。全面贯彻党的教育方针，善于用

5、正确的政治观点教育学生，工作踏实肯干，有强烈的责任感，乐于接受学校的工作安排，自觉参加政治学习和业务学习，坚持教书育人，事事以身作则，言行举止皆为学生表率，关心和爱护班里每一位学生，服从工作安排，同事间团结协作。1、关爱学生，培养和谐的师生关系在平时的教学生活中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。在平时，我很喜欢和学生一起聊天，课后觉得自己更像是他们的

6、朋友。就是这样，慢慢地平时在课上的“小淘气”，上课的时候听话了，还和我交上了朋友。这些小家伙还一本正经的跟我说，老师你上可就应该严厉一点对我们，应该怎样、怎样的……看着这些小老师的认真劲儿，我真的很开心。因为我觉得他们信任我、喜欢我，最重要的是他们真的把我当成是他们的朋友了。所以我相信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。2、努力钻研，提高教学水平精品资料尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。科学这个学科和其他的学科相比有它特别的地方，科学课的一个重

7、要的目的是提高学生的探究能力。培养学生的探究精神，故不能局限于课室里的教学，可以用各种灵活的形式把学生带进科学这个大课堂。他们可以在菜园、果园里玩游戏，尽情享受大自然的恩赐。在每节室外课中，我都会给予他们适当的任务，明确每节课的目标，让他们在轻松的气氛中学习新知识。在这样的环境中学生的观察力特别的强，他们会自主地去发现发生在自己身边的一切变化。大自然是如此的神奇，以至于他们总会有很多新发现，让他们感受到一种成功地喜悦，同时也增强他们对事物的好奇心。除了果园、菜地，探索园也是个好地方。在这里学生不

8、仅学到天文、地理、物理和生物学的知识，还可以通过观察活动获得很多有关的自然规律。如：我们的大树，拓印树叶、树皮，观察蜗牛、蝗虫、蚂蚁，观察我们的身体，观察水，造纸，米饭和淀粉实验等等。通过活动，无论是成功还是失败，都能极大地调动学生的积极性，从而使学生在活动中学会观察、学会收集数据和分析数据的能力。整个过程都是学生处于主导的地位。这种教学方法也符合新的教学大纲的要求。但是因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈