初中生数学学习自我效能感现状的调查研究.pdf

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3、成果本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研巧成果。其他同志对本研巧所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。—Ｊ学位论文作者签名：日期；Ｗ学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文挡，可借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子

4、和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密论文，密级；保密期限为。年／学位论文作者签名；指导教师签名；〇了＾，；日期＞６斯日期：ｆ早ｆｙ．摘要巧要一直是各界关注的焦点问题关于中学生数学学业成绩影响因素的研巧。数学一学习自我效能是影响数学成绩重要因素之。数学学习自我效能感是由班杜拉首先提出的自我效能的概念发展而来，是指学生在数学学习过程中对其行为目标所需要的能力的预期或信念。有关中学生数学学习

5、自我效能感的发展Ｗ及其与数学成绩关系的研究有很多，大多研究结果表明数学学习自我效能与数学成绩密切相关。但关于中学生数一些分歧学学习自我效能发展特点的研究结果存在。本人在研究综述并分析己有相关研究的基础上，在南京市某中学（初中）发放问卷进行调查研巧。在每个年级２ＳＰＳＳ１７．选取两种水平的班级（分别为１班和班）．ｘｃｅｌ，并运用０Ｗ及Ｅ进行数据处理，分析初中生数学学习自我效能的基本现状及其与数学学业成绩之间的关系，并获得下结论：１大部分初中生数学学习自我效能感高于中值水平（）；

6、２初一年级在数学学习自我效能感Ｗ及个别维度的效能上低于初二年级），（但有的维度效能高于初二年级，但总体的变化比较平缓，差异不显著；初Ｈ年级一总效能Ｗ及各个维度的效能都低于初、巧二年级，且变化较快，差异显著；３２班数学学习自我效能感ｊ１［＾ｌ及各维度的效能高于班；（）（４）初中男生数学学习自我效能感高于女生，并且差异显著；（５）巧中生数学学习自我效能感与数学学业成绩呈显著正相关；并且数学学习自我效能感越高，数学成绩越好，反之越低。关键词，，，，：自我效能数学学习自我效能感初中生数

7、学学科数学学业成绩ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅｆａｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｓｔｕｄａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｙ＇ｆｌｕｅｎｃｅｈａｂｆｉｌｌｗａ化ｓｏｆｌｉｆｅｂｌｅｍ．Ｔｈｉｎｓｅｅｎ１：ｈｅｏｃｕｓｏｆａｔｔｅｎｔｏｎｆｒｏｍａｓｐｒｏｓｅ－ｂｃｏｎｃｅｐｔｏｆｓｅｌｆｅｆｆｉｃａｃｙｗａｓｆｉｒｓｔｐｒｏｐｏｓｅｄｙＢａｎｄｕｒａ．Ｍａｔ

8、ｈｅｍａｔｉｃｓ－ｆｆｉ．ｌｅａｒｎｉｎｇｓｅｌｆｅｆｆｉｃａｃｙｃｏｍｅｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｓｅｌｆｅｃａｃｙＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓ－ｉｌｆｆｉｆｅｉｉ化ｉ化ｌｅａｒｎｎｇｓｅｅｆｃａｃｙｒｅｒｓ化化ｅａｂｌｔｙａｔ巧ｕｄｅｎｔｓｎｅｅｄｎｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｌｅａｒｎｉｎｇｏｆｔｈｅｔａｒｅｔｂｅｈａｖｉｏｒｅｘ