王蓓（送礼给外婆）活动设计.doc

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1、中班歌唱活动：《送礼给外婆》设计意图：这节课选材是我们美育教材上的歌唱活动。通过这节课，我想让幼儿知道母亲节是哪一天，并且让她们了解这样一个特殊的节日，是全世界妈妈的节日。给她们送礼物，谢谢她们给予生命，陪伴成长。我们是以游戏的形式学唱这首歌，所以幼儿对环节的掌握相对比较清楚和轻松，也使幼儿在轻松愉悦的游戏中自然而然的掌握了今天所学的节奏。活动目标：1.听辨音乐的快慢。2.进一步了解十六分音符，感知他和其他音符的不同。3.感受活动的乐趣，萌生对妈妈的感激之情。活动准备：音乐《送礼给外婆》，交通工具图片，乐器。活动重点：听节奏，学唱歌曲。活动

2、难点：认识十六分音符。活动过程：一.照片分享。老师以照片介绍妈妈，外婆及爸爸，奶奶的关系。二.故事引导。每年的5月第二个星期天是母亲节，同时也是外婆和奶奶的节日，宝宝陪妈妈去百货公司，买母亲节的礼物送给外婆和奶奶。可是奶奶和外婆家里特别的远，我们需要搭什么交通工具去呢？三.介绍交通工具。老师以图卡介绍交通工具：火车，公共汽车，飞机。幼儿分饰不同的交通工具，进行造型创作。（搭火车，幼儿两手臂在身体两侧划圆；搭公共汽车，幼儿两手做握方向盘状，左右摆动；幼儿坐飞机，两臂伸直，做起飞下降的动作。）四.歌曲和律动。1.教师：小朋友们，你们来说说，刚刚

3、都买了什么礼物？（幼儿自主发言）2.礼物的特征？（大/小圆/方轻/重）3.应该怎么拿？（抱、提、扛）4.送礼之旅：AB段：幼儿拿着准备好的礼物（抱、提、扛）。间奏：变换各种交通工具（火车，公共汽车，飞机）。5.幼儿跟着伴奏演奏：老师：我们一起来表演吧！当我们听到唱歌时，你们做拿礼物的姿势；听到念歌词的时候母我们可以用肢体动作来表演交通工具。你们都准备好了吗？五.认识十六分音符以及他的家族称谓。1．教师介绍十六分音符。今天老师给你们带来了一个新的节奏，我们一起来看一看。（出示十六分音符并教幼儿念（tiruitirui）2．画拍节奏：教师和幼儿

4、同步画节奏。3．幼儿拍节奏，教师画出节奏线条。六.放松活动。教师小结：小朋友们，回家以后把这首歌唱给你们的妈妈，奶奶和外婆，好吗？活动反思：我认为在音乐方面，幼儿如果对音乐的节奏感能够掌握，做到这些是很不容易的。在平时的音乐活动中我也注意培养他们的倾听习惯。比如说话放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行互动时，注意说话的语气，结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。特别是在歌唱活动中，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，我希望能给孩

5、子们做个榜样，让他们也能爱唱、会唱，愿意唱。在本节活动中，我设计的教学方法是不进行机械的说教和训练，以及焦急的催促和灌输。而是引导幼儿通过听，画，说，唱，演等活动，充分调动幼儿身体的各个器官，去理解，去感知，去表现这首歌曲，使幼儿在轻松愉快的氛围中体验到演唱歌曲带来的快乐。在活动中遇到的难题是，有的幼儿对十六分音符的节奏掌握的不好，课余活动时还得加强这方面的锻炼。整体感觉还是创新不够，比较模式化，幼儿的主动参与性也不够。