平行线的性质及判定练习题.doc

《平行线的性质及判定练习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前平行线的性质与判定考试时间：120分钟；满分：120分题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人

2、得分一、选择题（题型注释）1．在墙壁上固定一根横放的木条不会摇动，则至少需要钉子的枚数是（）A．1枚B．2枚C．3枚D．任意枚2．下列命题真命题是（）A．同位角相等B．底边相等的两个等腰三角形全等C．对顶角相等D．两个锐角的和一定是钝角3．以下图形中，∠1和∠2是一组对顶角的是（）4．面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．5．如图，AB∥CD，，则的大小A．B．C．D．6．下列说法中错误的是（）A．一个锐角的补角一定是钝角B．同角或等角的余角相等；C．两点间的距离是连结这两点的

3、线段的长度D．过直线l上的一点有且只有一条直线垂直于l7．如图，已知AB∥CD，AD平分∠BAE，∠D=38°，则∠AEC的度数是（　　）试卷第7页，总8页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………A．19°B．38°C．72°D．7

4、6°8．如图，由AB∥CD，可以得到∠1=∠2的是（）．9．如图，已知∠1=∠2，∠3=80°,∠4=（　　　）Ａ.80°　　Ｂ.70°　　Ｃ.60°　　Ｄ.50°10．如图，直线l1//l2，则为（）A．150°B．140°C．130°D．120°l1l250°70°11．如图，AB∥ED，∠ECF=70°，则∠BAF的度数为（　　）A．130°B．110°C．70°D．20°试卷第7页，总8页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学

5、校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第II卷（非选择题）评卷人得分二、填空题（题型注释）12．若，则的余角为______________.13．如图，AB∥CD，∠1=64°，FG平分∠EFD，则∠EGF=．评卷人得分三、计算题（题型注释）14．如图，O为直线AB上一点，OD平分∠AOC，∠DOE＝.ECDABO（1）若∠AO

6、C＝，求出∠BOD的的度数；（2）试判断OE是否平分∠BOC，并说明理由.15．已知：如图，CD⊥AB于D，DE∥BC，EF⊥AB于F，求证：∠FED=∠BCD．试卷第7页，总8页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………评卷人得分四

7、、解答题（题型注释）16．已知如图：E、F分别在DC、AB延长线上.,,.（1）求证：DC//AB.（2）求的大小.17．如图所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1＋∠2＝90°，试判断直线AB与CD的位置关系，并说明你的理由．试卷第7页，总8页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○………

8、…装…………○…………订…………○…………线…………○…………18．如图，O为直线AB上一点，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90°（1）求出∠BOD的度数；（2）请通过计算说明OE是否平分∠BOC．19．如图，在△中，，垂足为，点在上，，垂足为．（1）与平行吗？为什么？（2）如果，且，求的度数.试卷第7页，总8页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：_____