用爱塑造学生的灵魂.docx

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1、用爱塑造学生的灵魂城关小学王映莲爱是一切活动的源泉。记得有人曾经说过，工人不爱自己的机器怎能做好工？农民不爱土地怎能种好田？老师不爱自己的学生如何能教好他们呢?当然不能，谁不爱学生谁就不能成为他们真正的老师。于是，从教中我不忘播种爱的种子，让爱在学生心田生根开花，在师生之间架起一座五彩桥。从学生的转化中，我更为深刻的认识到，爱的力量是神奇的。我们班里有一个让各科老师都头疼的学生叫吉泽威，这个学生很聪明，但是作业总是不能按时完成，而且经常无故打骂学生，拿别人的东西从不打招呼，家人、老是拿他没办法，长此以往，在全班学生心目中这个学生已经成为大家公认的“坏孩子”。作为数学老师，看到学生这样，我心里

2、非常着急，经过了解得知，孩子的父母做生意，平时顾不上管孩子，每天晚上把孩子送到辅导老师那里写作业。作业完成与否家长从不过问，一遇到孩子犯错误，孩子的父亲不打即骂，从不耐心教育。了解情况后，我和孩子的母亲进行了一次谈话。告诉她孩子正处在成长期，做错事是难免的，关键是让孩子认识到自己的错误，并教给他如何做，要有耐心，不能打骂，打骂只会让孩子产生逆反心理，变得更加无法管教。记得在一本书中看到这样一段话：“学生就是你的思想，你认为坏他就向坏处发展；你认为他好，他就会朝着你期望的方向发展。”其实每个人都想拥有朋友，希望与朋友共同分享快乐、忧愁。作为学生，都希望班级里同学喜欢自己，老师喜欢自己。投其所好

3、，我在他的作业里加了一张小纸条，告诉他，老是觉得他很聪明，老是喜欢他并愿意和他交朋友，希望他能把知心话告诉老师，把烦恼告诉老师，老师愿意帮他解决。在以后的课堂上，我经常鼓励他、表扬他，课后经常找他谈心，他在我的帮助下，坏毛病改了不少，做事也认真了，同学们因此也愿意跟他玩了。在爱的呵护下，顽劣的性格得以转变，迷失的心灵得以净化，是爱让他健康成长，是爱塑造了他的灵魂