学困生个别辅导方案.doc

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1、学困生个别辅导方案一、指导思想：本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为了帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。为了使本项工作很好地落实，特制定本方案。二、目的：1、全面提高学生学习的主动性和积极性2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4、在学生中形成“赶

2、、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、基本情况1、学生情况分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，该生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象。四、具体措施：1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。2、让优生向该生讲述自己的学习方法，进行经验交流。3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。4、进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他的自我判断与控制能

3、力。5、采用激励机制，多给点学困生表现的机会，让他树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。6、平时多与家长联系，共同来解决该生各方面存在的问题。7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.