个别辅导方案.doc

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1、个别辅导方案一、学生情况分析贾会熙同学观察、模仿能力差，感知速度慢，对很简单的问题也不能理解二、具体辅导措施：1、培养该生的自信心。只有树立起他的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。2、培养该生的学习兴趣。培养他兴趣的稳定性和集中性，使其有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。3、要用科学的方法教育该同学，对他多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。4、备课时要充分考虑该同学在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到他在本节学习中的学习难点。5、抓住教学中的每一个环节，及时

2、辅导：（1）课上多提问：贾会熙多数是不听课的，注意力不集中，爱溜号，因此在课堂教学中，我多送一份特别的关注给这些该生，看他是否注意听讲了，不听课时，多注意提问一些简单的问题让他们回答，如果答上了，我要特别表扬，如果答错了，我也表扬，给他们信心和勇气。在课上批改中，我要优先批他们的，让他们能有改正的机会，比别人多的关注。（2）课下多辅导：为了避免该生在学期初就和其它的同学产生差距，我会利用课余的时间来辅导他们学习。尽力让他们每天都能学会当天的课程，不让知识堆积成债，我打算在征得家长同意的基础上，利用午休的时间，把他留下来补课，以帮助他们提高学

3、习成绩。   6、继续对该生实行分层作业制度：布置作业时，要从数量上照顾，对于他的作业要求质量而不是求数量，她的作业可适当减半。 7、批改作业时，要想到贾会熙，他的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。对于他的作业中出现的错误，不但要在错误处打上记号，还要帮助他们找出原因，加以改正。