《丰富的图库》教学预设.doc

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1、浙江省义务教育教科书小学信息技术三上《丰富的图库》教学预设执教：萧山区进化镇第二小学张海明教学目标知识与技能学生能根据自己创意的需要在金山画王2006图库中选择合适的背景及角色和动画，并能通过控制点改变角色的形态。能给自己的作品取一个合适的名字并保存到指定的位置。过程与方法借助教材，在教师的引导下进行探究学习，掌握背景、角色、动画等工具的使用方法。引导学生在作品创作过程中发现问题并能解决问题的学习方法。情感态度与价值观1.在创作中能逐渐领会故事的美，明白只有在实践探索中才能获得答案。2.学生学习过程中能和同伴适当协助教学重点根据自己的创意，用背景、角

2、色等工具创作一幅主题鲜明的作品。教学难点给文件取一个合适的名字，保存在指定的位置。教学预设教学环节教师活动课后思考课前谈话1”1.今天我们就要利用金山画王图片大宝库——图库来创作这个故事。课题出示，学生激疑3”教师机打开金山画王对于用金山画王图库，你有什么想知道吗？1.在哪里？有什么？2.怎么用？初识图库2”师生讨论图库首要解决的问题：图库在哪里？学生练习操作（制定规则，用举手表示自己操作完成了）学生演示，你是怎么找到的？鼠标指向相应按钮的时候，会有相应的提示。这是一个好方法，在windows程序里一般我们把鼠标指向相应的按钮，都会出现提示，这对我们

3、学习程序有很大的帮助。图库里有些什么呢？背景、角色、动画认识背景5”故事发生在哪里？（森林里）我们把故事的背景改成森林。对于背景能提什么问题？在哪里、有什么、怎么用？师生讨论解答这三个问题。（重点有什么？）老师这里还发现一个神秘的按钮，知道是什么吗？教师讲解透明度的使用学习角色8”现在画面还缺少谁啊？（小刺猬和苹果）我们来研究角色角色你能提什么问题？师生讨论角色的使用。2.出现错误角色的撤销（和画图第7课相比较）提问：大家做的真好，请问同学们是怎么自己来学习图库中角色这个功能的？这位同学真厉害，能马上把我们刚才的学习方法用进来，在学习过程中碰到新事物

4、都可以按照这个来学习。学习动画7”学习故事，讨论动画能提些什么问题？请同学们用刚才的学习方法给图画添加角色和动画。演示学生作品。请学生演示动画的添加。教师介绍动画的删除需要用删除按钮。保存和输出作品3”教师演示，学生按照书本35页完成自主练习10”学生续说故事学生按自己的故事来创作作品请学生边讲故事变演示作品。保存作品。小结1”今天同学们不但学会了利用金山画王的图库来创作故事，更学会了一种学习方法，通过在哪里、有什么、怎么用三个问题来发现问题、解决问题。板书设计13丰富的图库在哪里？有什么？背景角色动画怎么用？……