高职院校学生干部培养现状浅析.doc

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1、高职院校学生干部培养现状浅析摘要：本文深入分析了高职院校学生干部的作用和在学生教育管理工作中的重要性，探讨了当前影响高职院校学生干部队伍作用发挥的因素,提出了高职院校学生干部的选拔、培养和管理的科学方法和加强学生干部队伍建设的有效途径。Abstract:Thispaperanalyzesindepththeroleofvocationalcollegestudentscadresandtheimportaneeofeducationinthemanagementofthestudents,mainlydiscussesthecurrentfactorsimpactingtherole

2、ofstudentscadres,andputforwardscientificmethodandeffectivewaystoimprovestudentscadreseiection,trainingandmanagement・关键词:学生干部;管理;培养Keywords:studentleaders;management;training中图分类号:G64文献标识码：A文章编号:1006-4311(2010)30-0185-011高职院校学生干部管理培养过程现状及存在的主要问题1.1高职院校屮的学生干部存在“先天不足”高职学生干部是从所有在校学生中选拔出来的优秀学生，而学生的整

3、体素质的高低严重影响了学生干部队伍素质的高低，这里简称为“先天不足”。较之本科学生，高职学生受到生源质量的影响素质参差不齐，反映在表象上就是学习分数的高低,深层次的原因也多种多样，主要是心态和习惯的差异，而心态和习惯往往是影响学生干部素质的关键因素。1.2高职学生干部“后天营养不足”我们在近几年的工作屮发现我们的学生工作以下一些问题：%1学生工作缺少传承性。两个原因导致我们缺少传承性:一是学生干部队伍缺乏可传承的内容。二是在工作中对待传承性的重视程度不够。%1学生干部队伍工作缺乏专业性。学生干部是我们学生工作的主耍力量，但在学生工作中，工作思路是I口的，工作方法是I口的，工作的内容也

4、是旧的。%1学生干部的工作缺乏科学性和系统性。学生工作是个系统丁程，但是在我们的工作中完全是按照以往的学生工作经验来做的，自然缺乏一定的规划和指导，做工作时拍脑袋决定，想到什么做什么，做到哪里是哪里。%1工作流于形式注重形式而非内容。我们的工作组织了很多，冇很多具有影响力的活动，但我们的学生干部在部分活动屮，受到外部环境的影响，只知道把活动做的好看做的热闹,相互之间比的是到场人数的多少、嘉宾职位的高低，而不注重对学生的教育意义,在这样的风气影响下导致我们的工作流于形式。2建立科学的学生干部培养体系，创造性的开展工作在创新思想和我院实际的结合屮，我们找到了适合我们学院学生干部培养和发展

5、的方式。学生干部的培养是个系统的工程,包括管理理念，培训系统，组织建设和绩效管理等各个子系统。2.1改变学生干部的管理理念在学生干部管理中我们坚决杜绝只用不教的思想，我们在思想上更加重视对学生干部的培养，让学生干部在学生工作中得到综合素质的提高，让学生工作成为学生干部的第二课堂。2.2创建学生干部培训体系建立健全学生干部培训体系（包括教材、课程安排、发展规划等）。对学生干部的培养不再是一个经验的交流，而是一个科学系统的培养，我们把学生干部的工作和管理科学结合起来，为学生干部的发展提供了一个科学的教育平台，我们的培训更务实，更注重实效性，让学生干部在模拟案例和课堂互动屮学习到工作的知识

6、，让他们能够在最短的时间里适应工作，并在课堂收集素材，为学生工作整体和持续的提高提供了积累。在课程安排上，我们不再在短时间内集屮培训，而是分化课程，从进入学生干部队伍开始就接受教育和培训，随着工作的深入和岗位的变化,培训的内容也会相应的变化，也就意味着我们的学生干部从进入到离开都在学习。2.3创新学生组织结构为我们学生干部的发展提供了一个更切合我们实际的组织构架。在组织结构上我们仍然保留了原有的部门设置做法,但同时新增加了实践部和培训部。培训部的工作就是专门为学生干部的培养而设置的，通过培训部协助老师设计学生干部的培训课程，并落实学生干部的培训工作，为学生干部的培训创造了组织条件。2

7、.4创建实习干部培养模式实习干部是指从新生进校后这部分作为两委会学生主耍干部的后备队伍，在实习干部期间履行正常学生干部的职责。根据他们在工作中的实际表现，并评估他们的成长潜九推荐他们为下一届两委会的候选人，通过正常选举产生新一届的两委会学生干部队伍。2.5优化学生干部考评系统我们在学生干部的考评上改进了考评内容和考评方式。考评内容更注重工作的绩效和工作态度的考核，工作的好坏又工作产生的结果来衡量;考评方式我们引进360度考评，做到全面的从不同角度來考察学生