the-15th-week小新星英语幼一教案.doc

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1、LessonPlanName：Grade：Place：Times：The15thDate：ILessontype:Reviewlesson,家长汇报课IIContents&Purposes:O.E:ReviewB-1.Text:ReviewB-1.Words:ReviewB-1.IIIKeystructures&Words:口语的灵活运用；课文的生动表演；单词的准确认读IVDifficultpoints:口语的灵活运用；课文的生动表演；单词的准确认读VTeachingprocedure:iO.E:ReviewO.E:(1)Applesong.(2)«Puppetsh

2、ows(Hello!I’m….Howdoyoudo?Gladtomeetyou!)(3)Dragon:Sspassthepuppet.WhenTsays“Stop!”,TheSwhohasthepuppetmakesadialoguewiththepuppet.(Hello!I’m….Howdoyoudo?Gladtomeetyou!)(4)«LondonbridgeCatchsb.andlethim/hermakedialogueswithT.(Hello!I’m….Howdoyoudo?Gladtomeetyou!)(5)“Hello”song.(6)«Litt

3、lereporter:①TholdthemikeandmakedialogueswithSs.(Goodmorning/afternoon/evening!What’syourname?Howoldareyou?)②SholdthemikeandmakedialogueswithSs.(7)«LookforananimalAsksomeSstoactanimals.OneScovershis/hereyesandlooksforoneoftheanimals.Asklikethis:Goodmorning/afternoon/evening!What’syourna

4、me?Howoldareyou?(8)Singthesong:Howoldareyou?(9)«MagicguesserAsk1Stocometothefront.TshowsacardtotheotherSs.Ss:What’sthis?S:Isita….Ss:No/Yes,It’sa….(10)«Magiceyes(Showthecolorpencil.Matchbetweenb&g)(11)«Whoiswearing…today?(Tholdsacolorpen.Ssmustfindthesamecolorontheirclothes.)(12)Singthe

5、colorsong.(13)«Traingame(PracticethewholeO.E.TheSwhocanmakedialogueswithTrightlycouldbeT’strainbox.)iiText:Reviewtext:(1)«Woodman(2)«Highandlowvoice(3)«E&G(4)«Dubbinggame(Sinfront—GSbehind—E)(5)«Bestperformer(6)«RoleplayiiiWords:单词类总复习1.«Magiceyes2.«Catchinggame3.«Happyfax(beautiful,hu

6、ngry,full,lazy,angry,cold)4.«RabbitcrosstheriverVIHomework:（已分发给每位家长）寒假期间是最好的复习巩固时间，请各位家长督促孩子们在暑假做好以下作业：1．每周至少四次磁带跟读，每次听读半个小时；2．每周至少两次开书认读和单词本认读；3．多给孩子表现的机会，在众人面前表演课文，既能满足孩子们好表现的心理，又能复习巩固孩子的课文表演；4．暑期画一幅关于我们已学课文的画，下学期进行展览。敬请各位家长督促，并将孩子的作业完成情况登记好，下学期根据家长的登记情况给予孩子们精美的礼品奖励。感谢您们对我工作的支持！最后祝各

7、位家长和亲爱的小朋友们新年快乐！VII家长汇报课及家长会：家长汇报课跟孩子们相处了将近半年，完成了一个学期的教与学，从不懂英语到掌握了整整一本书的英语知识，孩子们的进步是十分明显的。我们的这个班是中班和大班的合班，但是孩子们的年龄悬殊非常大，教学起来增加了一定的难度。通过一段时间的磨合，孩子们还是都很快融入到了英语课堂和英语学习当中，特别是中班那些害羞胆小的孩子现在也能积极举手，大胆发言了，这是一个很大的收获。我们班的小朋友都是还没有接受过小学正规教育的,几乎没有课堂意识,通过一个学期的培养,他们取得了很明显的进步,不仅学会了很多英语知识,而且大大增强了课堂纪律