负数的认识和意义 练习设计.doc

负数的认识和意义 练习设计.doc

ID:53302104

大小:58.50 KB

页数:1页

时间:2020-04-03

负数的认识和意义 练习设计.doc_第1页
资源描述:

《负数的认识和意义 练习设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、1.1负数的认识和意义一、填空题。1.青海湖高于海平面3193m,记作()m,死海低于海平面392m,记作()m。2.如果把存入2000元记作+2000,那么支出500元记作()。3.如果・2表示比70小2的数,那么0表示的数是(),—9表示的数是(),+6表示的数是()4.0即不是()也彳、是()5.如果体重增加4千克记作+4kg,那么一1.6kg表示()二、判断题。1.带有“一”号的数就是负数。()2.0是自然数,也是偶数。()3.0既可以看成正数,也可以看成负数。()4.0.125不是正数。()5.小明妈妈的存折上,“支出或存入”一栏中,显示“2

2、800”表示存入2800元,显示“・2500”表示支出2500元。()6.海拔一155米表示比海平而低155米。()三、读出下列各数并判断其是正数还是负数。—23()+0.9()30()—7()四、将下列个数分类。330,+61,—10.8,与,5300,—与,—0.24.正数:(负数:(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。