小学试卷改革的尝试

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1、小学试卷改革的尝试——大庆市萨尔图区试卷改革介绍黑龙江省大庆市萨尔图区教师进修学校王慧荣评价和考试改革是基础教育课一的记忆性、技巧性或速度性试题二、改革试卷呈现方式。激发学程改革的有机组成部分，对课程改为主。根据新课程改革的要求，我们生兴趣革的顺利实施有着极为重要的影依据课程标准与各个学科的特点来根据学生的心理特点、认知过响。作为第一批进入课改的国家级确定考试内容，使考试充分体现课程、学习过程与方法以及新教材呈实验区，我们对试卷改革进行了积程标准对学生的要求，以及各个学现的特点，我们对原来单调、严肃、极的探索和实践，使试卷

2、无论在功科不同的特点。死板、耳提面命式的试卷要求，进行能和价值上，还是在内容、呈现方式比如，针对语文课程标准阶段了大胆的改革，做了以下尝试：以及对考试结果的处理方面，都体目标第一学段(1-2年级)中对写1．改变命题语言，使语言富有现出新课程背景下的评价改革所倡话的要求和教学建议中关于重视情情趣。导的“立足过程，促进发展”的评价感态度价值观的正确导向的要求，传统试卷的命题语言(如填理念和工作思路。现将我实验区在机关四小在二年级上学期的语文单空、选择、判断、阅读回答问题等)试卷改革方面的一些尝试向大家介元测试中设计了这样一道试

3、题：十分模式化，显得生硬、冷漠。经常绍一下，请各位专家和同仁提出宝展示台面对这样命令似的语言，孩子成了贵意见。香港、澳门和台湾都是我们祖学习的被动执行者，孩子怎么会喜一、依据课程标准与学科特点国领土不可分割的一部分。澳门、香欢答卷、怎么会喜欢考试?确定考试内容港都已回到了祖国的怀抱，在不久新课程实施后，针对传统试卷传统的试卷，无论哪个学科，都的将来，台湾一定会回来的。请你写存在的弊端，我们改变了传统的命是侧重考知识与技能，多以答案惟几句话送给台湾的小朋友。题语言。有的用亲切的口吻，为孩子完成的事情，如“读一读～‘写一写”里

4、面的字词以及《青春读书课》系列中的《成长的岁月》。写科幻小说文章中的生字生词，粗知大意了解梗概，概括文章主要的也大有人在，一张张磁盘要求老师指点批阅的情况内容，摘录优美语句，背诵经典诗文等等，学生都知道不断出现，弄得教师忙不过来。做卡片收集资料、研究是自己应该而且能够自主地做好的事情。在合作性的问题的人日渐增多，借阅杂志图书的人比以往几届多学习中，学生也逐渐清楚，凡是内容相对多或复杂的，得多，自觉做读书笔记的也较为普遍了。尤其是第二学就需要与同学一起，组织起来进行学习。而一些难度较年的综合性学习，学生的积极性空前高涨，学生

5、自主分大的问题，拓展性强的问题，涉及背景知识多的问题，组准备，一周后自己做主持人展示综合性学习的成果，则需要到图书馆或网上查阅资料，向老师或父母等请其间表现出来的组织能力、协调能力、投入的专注程教，以便于进一步探索。度、做学问的认真劲头，常常令成年人动容。其涵盖的最直观的变化是学生喜爱读书了，一位学生国庆知识面之广、口语表述的严肃与生动、情感流露的坦然长假坐火车回青岛老家，所带的一本书就是自己心爱与真诚，常常使得我们钦羡不已。的语文课本，一些学校除配套的《同步阅读》《语文自[专家点评]读课本》外，还向学生推荐了我区育才中学

6、的校本课南山区语文评价与考试改革的一个突出特点，就垒篁!塑们答卷创设一个轻松、民主的氛围，样卷中，传统的命题“连词成句”设为了让孩子参与到考试评价的缓解了孩子对考试的紧张心理，如：计成：过程中，养成自我分析、自我评价、“写出四个自己喜欢的成语吧!”有小小绘画家，请试着将下面的自我调节的习惯和能力，让孩子成的命题语言提示孩子怎样答卷，暗词语连成一句话，你会有惊奇的发为一个自律的学习者，为了让老师含了学习方法的指导，如：“动动脑现。更多地关注学生，发挥试卷的激励筋，再填空，一定要认真看图呀!”学生正确完成这个题目后，呈与改进功

7、能，为了引导孩子在评价有的用激励性的语言让孩子对自己现在孩子面前的不仅是两句完整的中学会沟通与合作，为了尽最大可充满自信，如：“我们已经学过音序话，还有两幅美丽、可爱的荷叶和鸽能发挥试卷的多种功能，我们在试和部首查字法了，你能填上的!”有子图案，做到知识性与趣味性相结卷上增设了促进师生反思与交流的的用第一人称的表述方式，真正让合。内容。孩子感受到自己是学习的主人，增另外，试题呈现的顺序也不再如机关二小在月考试卷中，根强自主参与的意识，培养孩子的自模式化，以往的语文卷基本上按着据学生的年龄特点，增设了“错题信心，如：“我会填

8、；我会算；动动我字、词、句、段、篇的顺序，往往前易门诊”“加油站”或“交流空间”栏的笔，看我多聪明。”这些耳目一新后难。现在我们打破了这样的思维目。其中，“交流空间”栏目分设了的命题语言，使孩子们在愉悦的氛定式，有的语文试卷先呈现的是阅“自己说”“朋友说”“家长说”围中，轻松、自信地答卷。读，然后是基础