[精品]加强心理素质锻炼 培养高素质人才.doc

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1、加强心理索质锻炼培养高索质人才心理素质属于心理学的范畴，是一个人的综合素质中非常重要的一个方血。心理素质对学生成才的影响至关重要，已成为近年來人们关注的一个重要问题。心理素质的表现分为良好、一般、较差三种情况。心理素质表现良好的学生，性格开朗活泼、思维敏捷、善于表达自己的心声，容易和人相处，接受新事物的能力较强。能很快适应新的环境，在困难与挫折面前，意志坚定，承受能力强，学习积极上进，肯钻研能吃苦，应试能力强，成绩优异。心理素质一般较差的学生，i般性格内向，不善于和人交流，禁不起人生旅途屮各种备样挫折的考验，在某些大的挫折前往往

2、会一败涂地，应试能较并，他们因无法承受超负荷的重压，或受客观条件的和环境的影响，容易患心理疾病，这一类学生出事率较高。心理素质一般的学生介于这两者Z间。笔者通过分析得出结论，心理索质Z所以表现不同，原因在于：1、遗传因素的影响。从生理角度分析，亲属遗传基因屮好的方面较多的学生，往往心理素质较继承遗传基因屮号的方面较少的学生表现要好，这是不以人的意志为转移的，但在心理素质屮并不起决定性作用。2、个体主观能动性影响。个人主观能动性弟异很大，这与人的性格有很大关系，性格开朗的人，往往表现出乐观的人生态度，面对任何事情善于动脑，勇于参与

3、，不怕麻烦，乐于与人交流，敢于接受新生事物。心理素质表现良好。那些人生态度不乐观的人，大多性格内向，不喜欢参与备种活动，羞于与人交流，不善于表达自己心声，自信力不足，遇事不够积极主动，心理素质表现较差。3、环境因素影响。环境在一个人成长过程屮起着较为总要的作用。环境无好坏Z分，但只要能成为一个人成长提供锻炼的空间，那么他们将会成为造就人才的条件。这样的环境下才能铸造一个人无坚不摧的意志，是他从小树立远大的理想，并为之执着的去追求，即使血临因难与挫折，也毫不退缩。他们往往透过云层看太阳，站在高山上能望见大海。这方面实例多不胜数。这

4、种环境屮成长起来的人，成就事业的几率相当高。条件优越的环境不能为人的成长提供锻炼的空间，在这种环境下成长的人，独立生活的能力较差，意志一般较为薄弱，吃苦精神不够，不善于适应新环境，在困难与挫折面前，失败较多。4、教冇功能的影响。教育在人的成长过程中是起决定性的因素，那些受过良好教育的人，知识丰富，心胸宽广，有远见，遇事沉着、冷静、善于听取别人意见，善于借鉴前人的成功经验，善于分析问题，能具体问题具体对待，遇事善于从根木研究，不怕失败，往往表现出极高的心理索质，没有受过教厅或很少教疔的人，则恰恰相反，心胸狭小，没有远见，遇事不能冷

5、静处理，闲的慌乱，不做过多分析，只看到表面现象，禁不起失败考验，心理承受能力较差。分析了心理素质茅别形成原因，那么我们有的放矢，加强学生心理素质教冇，为他们提供锻炼机会。增强他们承受压力的能力，鼓励他们认真学习，用知识充实自己，用积极乐观态度对待人和事，勇于与人交往，敢于参与竞争。笔者观点如下：1、教育学生认真对待学习，从小打好基础，刻苦努力，用知识充实H己，使H己心胸像大海一样宽广。2、引导学生树立远大理想，并为实现自己理想而发愤图强。在挫折、困难面前不屈服。要时刻准备面对困难和挫折。对未来要充满信心，要用乐观的态度对待人生。

6、3、要从小培养良好习惯，培养自己高诡的人格、善于接受新生事物，积极参加各种社会活动，积极与人交往。培养无坚不摧的意志力，能承受来白各方面的压力。要增强各方面技能培养，能够独立生活。培养社会需要高素质人才，我们不但要教给学生丰富的知识，同时需要培养他们良好的心理素质，加强学生洗礼素质锻炼，使他们有较强的社会能力。一个学生，心理素质良好,则向成功边进一步，良好心理索质是成功的保证。当然并不说成功只需要良好的心理索质。各位学生的学业水平，良好的心理素质与其将来的成功，其间互相是不能划等号的。以上是笔者一点浅薄的看法，愿与各位共同商榷。