对高一新生物理学习的几点建议.doc

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1、对高一新生物理学习的几点建议扶风高中物理组陈晓锋2011.01.05对高一新生物理学习的几点建议扶风高中物理组陈晓锋进人高中后，物理学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。由于“不会学”而导致“不爱学”和“不愿学啲情况为数甚多。因此，同学们能否掌握科学的学习方法，不但是今天能否由“怕学”变成“爱学，啲关键所在，而且会影响到今后高二、高三的学习，会影响到今后一生能否掌握自然科学的一般方法以求更好地发展。首先要明确作为一名学生在学习物理上存在如下八个环节:制定计划T课前预习T专心上课-及时复习T独立

2、作业T解决疑难一系统总结一课外学习。这里最重要的是:专心上课一及时复习一独立作业T解决疑难T系统总结,这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少学习的方式方法，下面就针对物理的特点，针对就"如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法和建议。(%1)搞清三个基本：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。中学物理课本中用语言直接表达的物理概念比物理量还要多，这些概念不仅定义严谨，而且能与其它物理概念形成一个完整的系统。如果模糊不清不，不但直接影响解答习题，而且对于学习新知识，对于系统掌握物理知识都造成障碍。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s

3、/t,V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况o再说一下基本方法，比如说研究力学问题常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如：“如果物体受几个力作用而平衡，如撤掉某个力，在其它力不变的情况下，其它力的合力与撤掉的力等大反向”;“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度减小的加速运动加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等（二）能够独立

4、做题：做练习是学习物理知识的一个重要环节,是运用知识的一个方面。每做一道题，务求真正弄懂、有所收获。我物理学家严济慈先生这样说：“做练习可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力”。一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的练习都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，对应知识的习题就可以少做。所以要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太多也不能太少，关键要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学

5、不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路，要养成不懂就问的习惯。（三）能理清物理过程：要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，间断的，而动态分析是活的，连续的。（四）要专心上课：上课时理解知识的重要过程，学好物理，要重在理解，应对所学的知识有确切的理解，弄清其中的道

6、理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的，或者是经过推理得来的。获得知识，要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑中只剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也就得不到训练。要重在理解，有意识的提高自己的科学思维能力。所以上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习，巩固。尽量与老师保持一致，同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。（五）要

7、有笔记本：上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了”消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题，好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本、错题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常翻翻看看，要能做到爱不释手，终生保存。（六）要有适当的学习资料：学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题，试卷，实验报告等等。作记号是指，