中学物理演示实验教学问卷调查.docx

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1、中学物理演示实验教学问卷调查物理是一门以实验为基础的科学，有很多的规律和现象，需要通过实验来验证或证明。因此，在中学物理教学过程中，物理实验，包括物理演示实验，有着举足轻重的作用。通过实验，特别是演示实验，在培养学生观察能力，引发学生学习兴趣、缴费学生创新思维等方面，有着不可替代的作用。总之，从中学物理教学的目的与任务、物理学的特点和学生的年龄特征等多方面综合来看，演示实验课确实是整个物理教学的坚实基础。为此，我在本校就物理演示实验教学中存在的问题，以调查报告的形式在全校高一年级中的3个班级当中进行了调查。第一

2、部分：调查的准备及实施 一、调查意义与目的对我校进行有关中学生对物理演示实验教学的调查，旨在摸清我校学生对物理演示实验教学的现状，为课题研究提供第一手资料，为优化学科教学提供可行的依据。二、调查问题的设计本次调查的问题设计比较合理且精细，分别从学生自我认知、自我观察等两个大的方面进行展开设计，题目顺序采用随机排列，题目格式全部为选择式，问卷共有26道。三、调查实施过程本次调查由兰州民族中学三个班级的学生参与，在调查前对答卷的要求做了充分说明，保证问卷的客观和有效性。参加本次调查的是三个班级120名学生，其中男生

3、为52人，女生为68人。120份问卷全部收回。第二部分：调查数据及分析结果 一、问卷调查结果统计及分析1．你的性别是（）A、男B女A-43%B-57%2．你喜欢物理吗？（）A、不喜欢，感觉很难学式B、不喜欢，没什么兴趣C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣D、无所谓，就一个科目而已A-23%B-19%C-43%D-15%3．你喜欢做物理实验吗？A、不喜欢B、喜欢，觉得实验就是玩玩而已C、喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助D、觉得做不做实验都一样A-12%B-8%C-71%D-9%4.对于课本中的演示实

4、验，老师一般()A、应付了事B、自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看C、创造条件让学生积极动手A-62%B-23%C-15%5.实验前老师鼓励学生进行实验设计吗？()A、经常B、偶尔C、极少A-31%B-49%C-20%6.学生分组实验前，老师是否给学生示范？()A、经常B、偶尔C、极少A-80%B-17%C-3%7．老师主要根据()确定留给学生操作的时间。A、实验环节和内容的多少B、实验的难易程度C、学生的操作进展情况A-11%B-52%C-37%8.对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常通过演示实

5、验寻找答案吗？()A、经常B、偶尔C、从不A-17%B-22%C-61%9.物理演示实验老师经常让哪些学生配合、回答问题？()A、成绩好的B、成绩中下等的C、每个学生的机会都差不多A-82%B-13%C-5%10.老师在物理演示实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？()A、经常B、偶尔C、从不A-12%B-12%C-76%11.你们的物理老师在演示实验教学中出现过错误或疏漏吗？()A、老师准备充分，这种情况未出现过B、这种情况很少C、这种情况很常见A-89%B-9%C-2%12.在课堂演示

6、实验中老师更重视什么？()A、数据结果B、操作过程C、实验报告A-74%B-12%C-14%13.物理老师()组织学生针对演示实验情况进行课堂讨论。A、经常B、偶尔C、从不A-9%B-23%C-68%14.你对物理老师的观点、看法有什么评价？()A、都是对的B、有时具有片面性C、老师有时坚持自己的错误立场A-92%B-2%C-6%15.对学生错误的回答，老师的反应是():A、提示并引导学生找出正确答案B、不予评价，提问其他学生直到回答正确C、自己干脆直接给出答案D、严厉批评A-82%B-15%C-2.6%D-0

7、.4%16.当你在演示实验中发现问题并询问老师时，老师是如何处理的？()A、应付了事B、只给我自己讲解C、给全体同学讲解A-31%B-48%C-21%17.当学生回答演示实验问题不全面或不正确时，老师经常暂停所讲内容转而展开讨论吗？()A、经常B、偶尔C、从不A-16%B-39%C-45%18.物理老师会否因为演示实验而拖堂？()A、经常B、偶尔C、从不A-8%B-5%C-87%19、观察物理演示实验前，你有没有提前预习过物理实验（）A.预习效果非常好B.预习效果较好C.预习效果一般D.从没有预习过A-31%B

8、-28%C-19%D-12%20、进行物理演示实验时，你最感兴趣的是什么？（）A.实验器材B.实验现象C.实验过程D.以上全部A-35%B-16%C-27%D-22%21.你在每次物理演示实验中配合操作的水平发挥情况怎样？()A、每次都能发挥最好B、多数演示实验中能正常发挥C、多数演示实验不能正常发挥D没有自己动手做过演示实验A-26%B-42%C-23%D-9%22.对于学生得出的有