弹奏青春的和弦(上).doc

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1、榆林市第十中学七年级思想品德六步教学导学提纲班级：姓名：设计者：第六课第二目弹奏青春的和弦温馨寄语：男女同学的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，让我们适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。【学习目标】知识目标：知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。情感态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。【学习重点、难点】男女生应当如何以恰当的

2、方式正常交往。这既是本课的重点，也是本课的难点。【学法指导】1、朗读法；2、合作探究法；3、情境创设法；4、讨论法；5、讲授法。【自主探究】1、让我们荡起双桨（1）与异性交往的意义（2）树立男女同学之间积极交往的意识2、把握青春，把握情感（1）正视男女生交往中的情感问题（2）如何把握情感【整体感知】男女同学之间如何进行正常、健康的交往？【合作交流】在异性交往中如何学会自我保护？【拓展延伸】说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。

3、”那我们中学生到底应该如何与异性交往？ 【达标测试】1、从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。跳舞需要男女生之间默契配合，对此，不少同学议论纷纷。在下列说法中，你比较赞同的是（ ）A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情2B．男女生在一起跳起舞久了，肯定会引发早恋C．中学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既锻炼身体，又能增加男女生之间的友情2．某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉

4、。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解有误的是（ ）A．男生和女生在性格上是有差异的B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C．有异性交往使我们受到约束，不自由D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好的适应社会 3．小玲是一位长相秀美，性格开朗的女生，她经常接到男同学“偷偷”递过来的交朋友信，以下你认为可取的做法是（ ） A．不予理睬，遇到他们时臭骂他一顿 B．悄悄写封信

5、或者单独与他谈次心，委婉地拒绝 C．告诉好朋友，让他们出面教训他一顿 D．把信交给他们班主任，由老师和同学们来处理 4．当前，有很多青少年网友热衷于“网聊”，甚至有不少与异性网友约会。右边漫画提醒我们（ ）A．不能与异性往来B．与异性交往要坦然大方，不能太拘谨C．与异性交往要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领D．与异性交往要开放自己，又要掌握分寸     5．性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力，她不光球打得好，人也长得好。在篮球队里她悄悄喜欢上了男队的一个男生．每当看到他既甜蜜又自责。下列说法中，正确的是（）A．莉莉应该立刻

6、退出篮球队B．莉莉转学到别的学校去读书C．莉莉变得无耻下流了D．随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事2