人教版道德与法治七年级上册学习伴成长.ppt

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1、你有什么感受第二课学习新天地学习伴成长1．情感态度和价值观目标：初步树立正确的学习观及终生学习的意识。2．能力目标：提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辩证地理解学习中苦与乐的关系3．知识目标：知道“学习”这两个字所表达的内涵；懂得学习是苦与乐的一种活动；对学习的要求有正确的认识。明确学习的重要意义。（重点）学习目标自主学习：要求：阅读教材P14-19全文，1.将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。2.先自学，有疑难问题再小组交流。时间10分钟。1、什么是学习？2、今天人们怎样看待学习？3、学习的重要性有

2、哪些？（为什么学习点亮生命？）1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。运用你的经验看书P14页活动，回答相应问题。（一）打开学习之窗最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？请你思考：你是怎么看待学习呢？他们是在学习吗？为什么？1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。3、小鹏回家自己做饭，还经常给

3、加班的爸爸送饭。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。5、小南在周末去敬老院做义工。6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。探究与分享（一）P15思考与讨论：你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。学习听课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题1.中学阶段，学习是我们的重要任务。探究与分享（二）同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它

4、们做成标本。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。探究与分享（三）：17页中间图片思考：1、每个人都要学习吗？2、长大成人以后，我们还需要学习吗？4、学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。5、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。…………探究与分享（四）1）你想过自己为

5、何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他爸爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了，

6、问“永现在如何了？”有一个人回答：“跟普同人没什么两样了。有谁知道《伤仲永》的故事？学习就是给生命添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力学习的重要性学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。盘点收获通过本节课的学习，你有哪些收获？课后小结1学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让

7、我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。下节课课前检测的内容1、学习的重要性有哪些？ThanksForYourAttention谢谢观看