《啊!中国的土地》声乐教案.doc

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1、《啊！中国的土地》声乐教案【教学目标】1、通过科学的发声训练和歌曲作品的教学，使学生的气息、发声、共鸣协调配合，能较好地调控音色，运用声音的技巧，较完整且有感情地表达作品。2、在自然声区基础上不断扩宽音域，增大共鸣腔体的训练。3、树立学生演唱作品的自信心，培养学生独立分析和完成作品的能力。【教学方法】因材施教、讲授、示范、练习、引导。【教学重难点】1、后起节奏的掌握；2、乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。【解决方案】1、在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏；2、加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息

2、状态。【教学过程】一、导：1、身体放松练习2、气息练习二、学：1、发声训练1353︱1—‖u1332︱1—‖hm1234︱5432︱1—‖moyiayi531︱531‖YiyoMima123450︱543210︱12345432︱1—‖Lilalilalilali训练要领：（1）、吸气时保持两肋往外扩，u母音保持管状的畅通，哼鸣（hm）时体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，在位置唱高一点的同时往眉心靠，使鼻咽腔呈打开状。（2）、i母音集中靠前，带微笑状，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣。（3）、a母音唱在舌面以上，不在喉

3、咙里（咽喉打开，扔花生米的感觉），高音圆润。（4）、喉头稳定，喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。训练方法：（1）老师示范，提出要求，讲解练习的要点；（2）学生按要求做发声练习，教师随时指导。2、新歌学习《啊！中国的土地》（1）分析作品：该曲旋律优美、感情真挚。全区是二段式结构，第一乐段曲调委婉，句尾反向大跳、使该曲颇具感染力。第二乐段开始初曲调形成高潮，以离调形成新的色彩变化，表现人们甘像种子、百灵、杨柳、青松那样报效祖国，词曲和谐的结合，旋律起伏跌

4、宕，深沉而又细腻的表达出人们对祖国的炙热而深邃的情感。（2）“ma”母音唱全曲，注意呼吸与换气，以及歌曲的节奏难点（后半拍）；（3）提调朗读歌词，怎么念怎么唱；（4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。三、研（1）学生分段演唱，思考不同段落的情感把握区别？（2）自我分析作品演唱的效果；（3）教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。四、展有感情的完整演唱作品。五、评（略）