审计案例研究课程教学法浅析.doc

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1、审计案例研究课程教学法浅析中央广播电视大学财经部教授牛慧《审计案例研究》课程是在《中级财务会计》、《管理会计》、《审计学原理》等课程的基础上，为进一步提高学生的理论层次和发现会计错弊的表现形式与查证技巧能力而设置的一门专业课。《审计学原理》全面、系统地阐述了审计学的基本理论、基本知识、基本方法以及与审计组织和管理工作有关的法制化、制度化和规范化等问题，并着重介绍了国际、国内审计理论研究的丰硕成果以及现代审计技术形成与发展的成功经验。而《审计案例研究》不仅是对审计理论与实践的探索，也是对案例教学的探索。即充分体现审计理论、与实务的有机统一，通过

2、案例致力于培养学员高超的专业胜利能力和敏锐的职业判断能力;同时，充分体现审计活动不能脱离特定的经济环境和案例教学的实践性、操作性要求。《审计案例研究》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解审计学原理的基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握审计案例的基本分析方法，并要充分发扬学生的学习自主性。为了教好、学好这门课程，我们可以从以下几方面入手。一、掌握教材，写好教案要讲好《审计案例研究》，必须要“吃透”教材，掌握主旨、写好教案。从教材到课堂教学，中间一环就是教案。教材要通过教案来具体化。在教案中，要对教学的难点、重点和教学步骤、程

3、序都做出规定。教案一方面要与教材相联系，体现教材的要求，使教材更加具体。同时，教案也要对教材进行充实和完善。因为《审计案例研究》是一门实践性较强的课程，我们的学生又是在职进修，没有充足的时间去领会、复习。所以不论在学科的内容体系上，还是审计学基本理论及有关的审计方法、原则都有待于进一步加以充实。只有这样，学生才能切实的将《审计学原理》与《审计案例研究》内容融会贯通，达到理论与实践相结合的目的，更好的掌握审计案例分析的具体内容，并能灵活应用。另外，本专业的特点也决定了《审计案例研究》具有业务处理灵活性、多样性、复杂性等特点。因此，在编写教案时，

4、需在“吃透”教材的基础上增加相关的信息，对教材的内容进行补充、完善。例如，第一章案例一审计业务承接前期调查中，涉及向前任注册会计师借阅上年度审计工作底稿，以帮助后任审计人员了解有关管理当局的基本情况，正确评价是否接受审计委托。本案例中列举的是未与前任审计人员取得沟通的替代程序审计业务处理，在审计实践可能还要涉及到顺利取得沟通或在调阅上一年度审计工作底稿时发现可能存在重大错报等情况，为了丰富这一环节的具体审计方法、审计原则的应用，有必要搜集相关资料进行充实案例。使学生对于审计业务承接前期调查工作有一个系统、透彻的理解和掌握，并能够在学习中视野更

5、加开阔，知识更加全面。二、改革传统的教学方法，搞好课堂教学从教学的全过程看，组织课堂教学是教学活动的基本环节。在教学目的明确，写好教案之后，如何组织课堂教学就成了实现教学目的的决定性因素。在课堂教学中，要确立教师的主导作用和学生的主体作用。《审计案例研究》课程的特点就是实践性较强，如果还按《审计学原理》的条条、框框似的传统教学方法，势必会使学生感到枯燥无味，失去学习专业课的兴趣，也难以实现我们的教学目的。必须下功夫研究教学方法，在课堂上要充分调动学生学习的积极性，打破或改变学生被动的学习习惯。针对《审计案例研究》的特点可采取以下几种方式：1.

6、先行组织，主动学习。学生在课堂学习之前阅读教材的相关理论及基础知识，通过完成教材中的各项任务加深对理论知识的了解，因此在课堂教学之前学员要完成对教材的熟悉，不是像以往一样只要带着书来不管听得懂听不懂一样在听，学习的收获效果差。学生先行学习要做到结合自己的水平加深对知识的理解，针对具体案例内容疑点、要点，带着问题自主听课，提高课堂效率。这些为学生更好的学习和教师授课更多的满足学生需求这一点奠定了基础，实现了更直接获取知识的途径。2,分组模拟，成果比较。对相关章节的内容整体把握的基础上结合课程教学内容制定审计模拟方案，根据学员本人工作性质和知识水

7、平的不同，模拟实践成立审计小组，要求小组全体成员参与。学生根据所学的理论知识和实践经验实际展开审计程序：确定审计线索、追踪审计统索、审计处理、账项调整等过程。之后由面授教师点评。只要教师精心组织，学生认真准备，课堂发言通常都比较踊跃；如果教师的点评针对性强，师生通过纵横的课堂交流，不同观点之间的碰撞与交织，学生既开阔了专业眼界，又学会了分析、评价案例的方法。3.自学辅导，现身说法。每次课可留出一定时间，由学生提出问题，教师给予解答。有些内容也可留给学生自学，教师事先对所要学习的内容提出要求和应掌握的重点问题以及参考书目。让学生带着问题去学习，

8、去查阅有关参考资料。有些重要的会计理论和方法问题也可以组织学生在课堂上进行讨论。因为学员绝大多数都有着一定的相关工作经验，并且知识面的掌握也有较大的不同，通过提供这