第十五课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》教案

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1、第十五课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》教案第十五《抵制不良诱惑预防违法犯罪》教案面对生活中的不良诱惑教学理念:初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。本节的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。教学目标：１．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“法轮功”等

2、不良诱惑的基本方法。２．能力目标：发展独立思考和自我控制能力提高抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。３．觉悟目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。教学重难点：通过了解“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。教学方法：启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。教学用具：多媒体教学过程：一、创设情境，故事导入从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个

3、盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？（生列举。）这些都属于不良诱惑，如何面对生活中的不良诱惑就是我们今天探讨的话题。[板书：面对生活中的不良诱

4、惑]今天，我们一起分析其中的四种“黄赌毒”和“法轮功”。[展示并板书：一、不良诱惑的危害]二．共同探究，了解危害展示6：黄色刊物——所罗门魔瓶（１）上星期，我校的一位老师在上时间发现一同学注意力不集中，当堂发现其正在摘录某言情小说中的某些细节描写。该教师利用后时间对其进行了教育。（２）１６岁少年迷黄网，２７岁表姐被奸杀：　　　５月２９日晚，小丽到位于丰台区小井的老姨家串门儿。次日，家中只有小丽及表弟小庆。中午１时许，小庆将正在洗澡的表姐强暴。由于表姐喊叫求救，小庆用双手将其活活掐死。小庆向警方交代

5、：早在两年前他就喜欢上了长他１１岁的表姐。由于经常光顾色情网站，他沉迷其中不能自拔，最终犯下了这骇人听闻的罪行。小庆的哭诉和后悔已于事无补，等待他的将是法律的严惩。议一议：淫秽的读物、音像制品等可能会对我们产生哪些方面的危害？（学生分小组讨论、思考、探究，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）展示7：“黄色垃圾”的危害：（1）未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；（2）重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。（3）所以，淫秽的读物、音像制品等是一种精神鸦片。展示8、9：小

6、观众——小赌徒——小罪犯的“三级跳”（１）一个深秋的傍晚，一辆囚车载着赵某向监狱方向驶去。年仅17岁的赵某本是某县二中的学生，他为什么会落到这个地步呢？原赵某在假期结识了一些社会上的不良分子并多次参与赌博，欠下了00多元赌债，他多次手持三棱刮刀，强行索要9名小学生的财物，得到赃款400多元。并不听父母和朋友的劝导，甚至与他们反目成仇。不久，赵某在抢劫别人的摩托车时，被公安机关抓获。人民法院认为赵某的行为已构成抢劫罪，将其依法判刑。（２）高墙内的忏悔：配朗诵讨论探究：上述材料中的两位学生是为什么走上

7、违法的道路的？赌博会给我们带什么危害？（生回答，教师引导学生从对自己、对他人、对社会方面分析）展示10：危害：（1）未成年人染上赌博恶习后，影响身体健康、学习进步（2）极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为（3）扭曲人际关系[父子、夫妻、兄弟、赌友反目成仇]（4）赌博害人害己害家害国。展示11：触目惊心——“毒”你没商量（１）展示11：毒品猛于虎（２）云南省某艺术学校一名女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。因听人说吸毒可只胃疼，便开始了第一次吸毒。第二次吸毒是想找点感觉，第三次就什么都不顾了。从

8、此以后，连吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况早起练功、晚上演出了，直到有一天她在排演厅里毒瘾发作。在场的人们发出这样的感叹：海洛因扼杀了美丽的“孔雀”，毒品埋葬了花季少年的艺术青春。（３）展示12：震撼再现讨论：毒品有哪些危害？展示13：（生答，师评）1、吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；2、会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；3、会败坏社会风气，危害社会治安。展示14：（图片待插）2002年10月底，以于笑儒为首的内地“法轮功”地下组织与台湾分裂势力相互勾结、破坏祖