园林植物花卉育种学ppt课件第4章 选择育种.ppt

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1、第四章选择育种育种中选择一词的含义是指从自然变异群体中选优去劣。它不仅仅是选择育种途径的中心环节，而且是所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段。一、选择育种的概念和意义（一）概念：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径叫做选择育种(selectionbreeding)，简称选种（selection）。如荷花的重瓣品种，碗莲品种凤仙花的大红品种、桃红品种，淡红品种第一节选择育种的意义和原理（二）选择的意义选择是植物进化和育种的基本途径之一（自然）选择的进化意义进化的主要力量（遗传、变异和选择)遗传是基础，变异是进化的动力，选择决定进化的方

2、向，自然界优胜劣汰、适者生存自然选择是按植物适应于自然环境条件的方向进行的，选择的结果使植物更适应于自然环境条件。应充分利用自然选择创造的条件比如，挑选抗病虫害强的某种园林植物，就应当在该种植物病虫害发生严重的地区中挑选未遭受危害或受到危害较轻的植物个体。人工选择(定向选择与定向变异)按人类的需要进行物种的保留和淘汰过程人工选择的结果通常能满足人们的需求但是却未必有利于植物对环境条件的适应性。如果按单一的经济目标进行多世代的人工选择之后，必然会导致原有种群的遗传基础变窄。例如观赏价值较高，而抗病虫害、抗寒、抗旱等较差2.选择在育种工作中的作用(人工选择,自然选择也参与)：独立的育

3、种手段育种工作的中心环节是引种、杂交育种、倍性育种、辐射育种等育种方法中不可缺少的环节。美国著名育种学家布尔班克（LutheBurbank）曾经说：“关于在植物改良中任何理想的实现，第一个因素是选择，最后一个因素还是选择。选择是理想本身的一部分，是实现理想的每一步骤的一部分，也是每株理想植物生产过程的一部分。”远在人类开展杂交育种以前,所有作物的品种,都是通过选种途径创造出来的。即使是杂交育种普遍开展以后,选择育种仍然为生产上提供了大量新的品种。1990-1992年(三年间)世界范围新育成的桃68个和李258个品种其中来自杂交育种的分别占48%和25%通过实生选种育成的分别占22

4、%和35%通过芽变选种育成的分别占6%和17%在未来的园艺植物育种事业中,选择育种仍然是不可忽视的重要育种途径。3.选择的创造性作用:⑴增大变异；生物具有连续变异的特性如植株生育期、株高、果实大小、种子产量等⑵加速有利变异的巩固和纯合；优胜劣汰,排除了劣株对优株的干扰,从而加速了有利变异的巩固与纯合。布尔班克对虞美人进行的多代定向选择实验。在一块开满猩红色花的虞美人地里发现一朵有很窄白边的花,他保留了它的种子,第二年从200多株后代中找到了四、五个花瓣有白色的植株。在以后若干年中,大部分花增加了白色的成分,个别花色变成很浅的粉红色,最后获得了开纯白花的类型。以后布尔班克从Shir

5、tey无数植株中发现1株在白花中似乎有一种若隐若现的蓝色烟雾,经过多代选择后终于获得了开蓝花的珍稀类型。二、选择育种的基本要素供选择的群体内有可遗传的变异；供选择的群体足够大；选择要在相对一致的条件下进行；选择要根据综合性状有重点地进行。三、选择育种的遗传学原理变异是选择的基础，为选择提供了材料，没有变异，也就不会有选择遗传又是选择的保证，只有通过选择、繁殖，将有利的变异性状遗传下去，选择才有意义。选择的实质就是造成有差别的生殖率和成活率(差别繁殖），从而定向地改变群体的遗传组成。注：选择只是通过表型筛选选择对隐性基因的作用：隐性基因频率高时选择有作用，频率低时作用甚微淘汰隐性基

6、因选择对显性基因的作用：非常有效淘汰显性基因四、影响选择效果的因素变异程度优中选优选择时机质量性状还是数量性状生物界遗传性状的变异有连续和不连续的两种：表现不连续变异的性状，称为质量性状(qualitativecharacter)性状区分明显，容易分组，多由单基因控制，F1表现显性或不完全显性；F2表现分离，分离是有比例的。如豌豆的红花和白花，种子的圆粒或皱粒以及性别基因表现为连续变异的性状，称为数量性状(quantitativecharacter)如植株高矮、果实大小、种子产量的多少质量性状是指同一种性状的不同表现型之间不存在连续性的数量变化，而呈现质的中断性变化的那些性状。它

7、由少数起决定作用的遗传基因所支配，如鸡羽的芦花斑纹和非芦花斑纹、水稻的粳与糯、角的有无、毛色、血型、遗传缺陷和遗传疾病等都属于质量性状，这类性状在表面上都显示质的差别。质量性状的差别可以比较容易地由分离定律和连锁定律来分析。除质量性状外，还广泛存在着另一类性状差异，这些性状的差异呈连续状态，界限不清楚，不易分类，这类性状叫数量性状。动植物的许多重要经济性状都是数量性状，如作物的产量、成熟期，奶牛的泌乳量，棉花的纤维长度、细度等等。质量性状的区别可以用文字描述，而数量性状的差异要用