清兵卫与葫芦ppt课件.ppt

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1、清兵卫与葫芦志贺直哉云霄将军山学校九年级蔡良炳志贺直哉(1883-1971年), 日本著名小说家,被日本评论家誉 为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年,与有岛 武郎等人共同创办《白桦》杂志, 围绕于这个刊物的一些年轻作家与 美术家,对当时主张纯客观主义的 自然主义文艺思潮不满,要求肯定 积极的人性,主张尊重个性,发挥 人的意志的作用,提倡人道主义与理想主义的文学,形成“白桦”一派,“白桦”派成为日本现代文学中一个重要的流派。志贺直哉是“白桦”派代表作家。代表作为生平唯一的长篇小说《暗夜行路》。武士道是日本神道教的

2、主要内容。它原是日本封建武士的道德规范。日本武士是一个特殊的阶层,最早作为封建贵族庄园的护从而出现的。封建时代的武士,以“忠孝”和“武勇”为最高信条,随时准备为他们的主人赴汤蹈火,为了表示他们的忠诚,维护他们的荣誉,他们会切腹自杀来结束自己的生命。崇尚武力和冒险,大无畏的献身精神,集体观念高度深化。一.检查预习:1、你会读吗?热衷战战兢兢茶卤薪水哆嗦呵斥神采熠熠乖觉zhōnglǔduōSuOhēchìjīngxīnyìguāijué根据解释写出词语十分爱好某种活动很浓的茶汁形容闪光发亮形容因害怕而微微发抖的样子热衷茶卤光彩熠熠战战兢兢整体

3、感知课文主要写了的故事。采用的手法,以为线索,首尾呼应,中间主要内容写:(清兵卫)?——(清兵卫)?(教员)?——(父亲)?(校役、商人)?——(清兵卫)?一、《清兵卫与葫芦》的情节结构开端喜欢葫芦,痴迷葫芦发展眼光独特,发现宝物高潮没收葫芦,砸碎葫芦结局转卖葫芦,卖出高价尾声放弃葫芦,改变爱好倒叙整体感知课文课文主要写了的故事。采用的手法,以为线索,首位呼应,中间主要内容写:(清兵卫),(清兵卫),(教员),(父亲)。一、填空一个叫清兵卫的孩子与葫芦倒叙葫芦痴迷葫芦发现葫芦没收葫芦砸碎葫芦理情节小说开头这样写到:“自从发生这件事以后,清

4、兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他热衷着绘画……”请思考:2、小说采用了什么叙述方式开头?有什么作用?1、“这件事”指发生的一件什么事?清兵卫最爱的葫芦被教员没收,所以葫芦被父亲砸碎,他放弃了收藏葫芦的爱好葫芦清兵卫开头结尾线索:主人公:结构特点:(倒叙:设置悬念,与小说结尾遥相呼应;增加小说的悲剧性,强化小说的主题)(结构上呼应开头,内容上引人深思)对葫芦——喜爱、热衷、痴迷整体把握0.1元=50元=600元?发展高潮结局结构层次痴迷葫芦,但父亲并不喜欢他的这个爱好葫芦被没收,教员家

5、访,父亲砸碎葫芦葫芦被辗转卖到高价改变爱好情节主线开端买到一个十分钟爱的葫芦,爱不释手二、内容把握1.清兵卫痴迷于葫芦表现在哪些方面?细节描写:把一老头儿的脑袋错看成葫芦动作描写:常常买葫芦,处理葫芦,收拾葫芦动作、神态描写:常常上街看,呆呆地望,一一看过2、2——6段均以“清兵卫”或“他”来领起,属于典型的叙述段落,分别从五个角度来叙述清兵卫是如何“热衷于葫芦”的事迹。第2段清兵卫玩葫芦、加工葫芦。第3段清兵卫错看葫芦。第4段顺理成章地概述他看得多,看得“呆呆地”第5段写清兵卫收拾葫芦、收拾好葫芦、看葫芦的一系列动作。第6段以“所有的葫

6、芦,也许已被他一一看过了”其中最令人忍俊不禁的一个细节描写是什么?作用?把“老头子”的“秃顶”看成是葫芦的细节足以表现喜爱葫芦的痴迷程度。(细节描写)矛盾(生发点)清兵卫的爱好与父亲的不支持之间的矛盾清兵卫的独到眼光与世俗常人的眼光之间的矛盾在葫芦身上,清兵卫与外界发生了什么矛盾冲突?是什么让清兵卫与葫芦断了关系?教员没收葫芦上家告状父亲责打,砸碎所有葫芦大人的专制、蛮横为什么要写那个用一毛钱买来的葫芦会卖到600块钱的?这样的结局,有什么表达效果?增强悲剧色彩,加大讽刺力度这说明他具有独到的审美能力和创造能力。与前面父亲对他的审美观的否

7、定构成对比,反衬大人们的固执、蛮横和自以为是。没收、训斥、家访不舒服、不会有出息不认同不理解痴迷、喜爱、买断了关系、新寄托不高兴呵斥、揍、砸清兵卫父亲教员客人析人物二、神态描写分析1、于是这个一心热衷的葫芦,终于被当场没收。清兵卫连哭也没有哭一声。“连哭也没哭一声”形象真切的表现了清兵卫的葫芦被没收后伤心、欲哭无泪之状。2、他的脸无人色的回到家里,靠火炉边发呆。“脸无人色”“发呆”,表现了他痛失葫芦后的痛苦无奈的心情。3、清兵卫只是脸色发青,不敢作声。对于父亲粗暴地砸碎自己的宝贝葫芦,清兵卫感到心如刀绞,悲痛欲绝,“不敢作声”则表现了父亲

8、的一贯的的粗暴的家长制的态度。这些神态描写表明清兵卫在经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后,已经认命了,也不想再坚持自己的爱好了。清兵卫连哭也没哭一声。他的脸无人色地回到家里,靠着火炉边发呆。清兵

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