体育课排球教学设计与反思.doc

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1、体育课《跳绳》教学过程及反思　　　一、本课指导思想　　根据《体育与健康课程标准》，本课以跳绳为主，使学生对跳绳的方法以及正确的技术要领加以了解，并不断进行自我创编，培养的学生的创造能力，进行大胆的展示，增强他们的自信心，并且获得成功创新的喜悦。另外，利用游戏比赛的形式对学生进行良好的团结协作能力的培养，起到了良好的作用，达到了健康身体目标，学会锻炼身体方法目标。　　二、设计构思　　本次课主要是根据小学生良好的天性，对任何事物都想尝试创新的特点，来增强他们的自信心，进行自我的大胆创新，对自己的能力有一个正确的估计，展示、改正以前各种任性、娇气、依赖性强等不良好的心理倾向，使他们加深团结意识，无论

2、是个人的竞争兴趣，还是团结的竞争兴趣，都能认真对待。因此在本课的活动中，留给学生一定的活动天地，让学生自由创新学习，在观察中得到启示，得到锻炼。教师采用多表扬、鼓励的方法，来激发学生的练习兴趣。使他们更有效的发挥个人的团结合作精神，并有利于各层次的学生得到锻炼提高。在活动中得到了成功，带来了愉快和喜悦。　　三、教学过程反思　　本课在组织上，整个教学过程是一个不断创新、改进、探索的教学课程，使学生在不断改进的基础上，成功的体验锻炼效果，使课堂在一个自然、严谨、高效的形式上完成教学任务，达到体育课“健康第一”的目标。　　步骤一：利用提问形式让学生了解跳绳练习各种方法，并且锻炼学的积极参入和勇敢积极

3、回答问题能力，让学生自己进行各种不同跳绳方法练习，教师不断进行评价表扬。　　步骤二：教师让部分学生示范练习各种跳绳的方法，并进行鼓励，让其他学生根据以上示范学生的方法，自己不断改进跳绳练习，自己创新改正。　　步骤三：利用跳绳图形进行游戏接力练习，有效的激发了学生团队合作精神，使他们在练习中得到成功感。　　步骤四：通过对第一次比赛的讲评，让学生增强信心。下一组比赛中，更加增加自信心.团结合作.努力积极进取，教师让场下学生积极鼓励.加油，使活动气氛达到高潮。　　五个领域目标的具体体现：　　运动参与目标：使学生积极参加到学习当中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。　　运动技能目标：

4、使学生掌握一些用跳绳练习方法，并了解跳绳的知识.对身体的作用.以及注意事项。　　身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。　　社会适用目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。