《荷叶圆圆》课件解说

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1、各位评委，各位老师：大家好！本课件是人教版语文一年级下册《荷叶圆圆》第一课时，采用板块式设计以辅助课堂教学。这是课件的封面，点击屏幕右下方的“进入”按钮后就是课件的首页。右边的荷叶是四个按钮，鼠标指向时显示内容。点击相关按钮就可进入各个环节。“情境导入”是第一板块，动感的画面，配上《丛林蟋蟀》音乐，从视听两方面吸引学生，把学生带入夏日美丽的荷塘边，激发了学生的兴趣。“学习生字”板块用于识字教学。低段的识字教学是重点，我把它分成“我会认”，“我会读词语”和“我会写”三个环节。这是“我会认”，我还给生字设计了相应的练习。如：“篮（点击演示）。“我会读词语”环节设计了词语宝宝躲在荷

2、叶下捉迷藏的形式，趣化了词语教学的形式，激发了学生的学习兴趣。“我会写”环节选择了两个部件相同的生字，运用多媒体课件将关键笔画变红，突破了写字教学的难点。最后的动漫，对学生进行写字姿势的指导。“课文学习”这一板块分两部分。第一部分情境朗读中的动画、配音与课文内容完全同步。学生从欣赏的角度，初步感知了课文。其中，点击“读完”按钮可根据实际随时停止朗读。停止后点击next按钮出现句式练习。第二部分是分段学习课文，老师和学生先一起学习小水珠这一自然段，习得学习方法。然后运用这个方法自由选择小伙伴学习，选择时只要点击相应的小动物即可随机切换。如：小蜻蜓这一段，学习之后有两个拓展，通过

3、多媒体课件形象地了解了什么是停机坪，弥补了学生认知上的缺陷，突破了理解句子的难点，然后补充诗句——。小青蛙这一段——，小鱼儿这一段——。这一环节充分利用多媒体课件，化抽象为形象，让孩子们感受到小伙伴们在荷叶上的快乐心情，从而落实了教学重点，突破了教学难点。第四板块是“拓展延伸”。一是通过学生配乐朗读由课文转化成的小诗，把学生的情感推向高潮。二是想象说话，课件提供了充满各种声响却不见任何事物的荷塘，让学生想象荷叶还给哪些小动物带来了快乐，充分激发了学生的想象力，激活了学生的生活经验，有效地仿说了课文的精彩语段。最后点击“退出”按钮，逐渐隐去。总的来说，本课件运用文字、动画等手段

4、，以落实教学重点，突破难点，激发学生的兴趣，提高课堂效率，真正起到了教学的辅助作用。谢谢大家！