高校体育舞蹈教学培养实践分析.doc

《高校体育舞蹈教学培养实践分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校体育舞蹈教学培养实践分析摘要：随着时代的发展，我国高校在开展体育舞蹈教学活动的过程中，在素质教育的背景下，需要加强培养学生的创新能力，不仅要重视学生对基础理论知识和动作的学习和掌握，同时也要进行创新能力的培养。然而，目前高校开展体育舞蹈教学过程中，整体教学模式比较单一，缺乏趣味性，无法有效地提升学生创新能力。文章指出，高校要加强重视，根据实际的教学情况和学生的学习情况，不断改进和创新传统的教学模式，从而激发学生对体育舞蹈的学习兴趣，进而培养学生的创新能力，推动学生全面发展、健康成长。关键词：体育舞蹈教学;高校;创新能力;培养高校对人才的培养和教育中，体育舞蹈是一种十分有效的教学方式，在开展

2、体育舞蹈教学活动中，学生能够全身心投入到实际的活动中，有效提升学生的身体素质，同时也能够帮助学生形成良好的审美观念。体育舞蹈教学也是素质教育对高校开展教育活动的要求。在传统的体育舞蹈教学中，教师开展的教学活动虽然重视提升学生的素质，然而却忽视了培养学生的创新能力，或者是锻炼学生的思维能力。舞蹈需要人们利用肢体语言来表达自己的想法、情感和思想[1]，因此，高校应重视体育舞蹈教学的开展。本文就高校开展体育舞蹈教学中培养学生创新能力的思路和实践进行分析和探讨。一、高校开展体育舞蹈教学存在的问题6学海无涯高校体育舞蹈教学培养实践分析摘要：随着时代的发展，我国高校在开展体育舞蹈教学活动的过程中，在素质教

3、育的背景下，需要加强培养学生的创新能力，不仅要重视学生对基础理论知识和动作的学习和掌握，同时也要进行创新能力的培养。然而，目前高校开展体育舞蹈教学过程中，整体教学模式比较单一，缺乏趣味性，无法有效地提升学生创新能力。文章指出，高校要加强重视，根据实际的教学情况和学生的学习情况，不断改进和创新传统的教学模式，从而激发学生对体育舞蹈的学习兴趣，进而培养学生的创新能力，推动学生全面发展、健康成长。关键词：体育舞蹈教学;高校;创新能力;培养高校对人才的培养和教育中，体育舞蹈是一种十分有效的教学方式，在开展体育舞蹈教学活动中，学生能够全身心投入到实际的活动中，有效提升学生的身体素质，同时也能够帮助学生形

4、成良好的审美观念。体育舞蹈教学也是素质教育对高校开展教育活动的要求。在传统的体育舞蹈教学中，教师开展的教学活动虽然重视提升学生的素质，然而却忽视了培养学生的创新能力，或者是锻炼学生的思维能力。舞蹈需要人们利用肢体语言来表达自己的想法、情感和思想[1]，因此，高校应重视体育舞蹈教学的开展。本文就高校开展体育舞蹈教学中培养学生创新能力的思路和实践进行分析和探讨。一、高校开展体育舞蹈教学存在的问题6学海无涯高校体育舞蹈教学培养实践分析摘要：随着时代的发展，我国高校在开展体育舞蹈教学活动的过程中，在素质教育的背景下，需要加强培养学生的创新能力，不仅要重视学生对基础理论知识和动作的学习和掌握，同时也要进

5、行创新能力的培养。然而，目前高校开展体育舞蹈教学过程中，整体教学模式比较单一，缺乏趣味性，无法有效地提升学生创新能力。文章指出，高校要加强重视，根据实际的教学情况和学生的学习情况，不断改进和创新传统的教学模式，从而激发学生对体育舞蹈的学习兴趣，进而培养学生的创新能力，推动学生全面发展、健康成长。关键词：体育舞蹈教学;高校;创新能力;培养高校对人才的培养和教育中，体育舞蹈是一种十分有效的教学方式，在开展体育舞蹈教学活动中，学生能够全身心投入到实际的活动中，有效提升学生的身体素质，同时也能够帮助学生形成良好的审美观念。体育舞蹈教学也是素质教育对高校开展教育活动的要求。在传统的体育舞蹈教学中，教师开

6、展的教学活动虽然重视提升学生的素质，然而却忽视了培养学生的创新能力，或者是锻炼学生的思维能力。舞蹈需要人们利用肢体语言来表达自己的想法、情感和思想[1]，因此，高校应重视体育舞蹈教学的开展。本文就高校开展体育舞蹈教学中培养学生创新能力的思路和实践进行分析和探讨。一、高校开展体育舞蹈教学存在的问题6学海无涯随着信息技术的发展和社会的进步，我国高校在开展体育舞蹈教学的过程中，需要根据时代的需求而进行人才培养。在传统的体育舞蹈教学过程中，学生多为被动地学习，忽视了对学生创新能力的培养，同时也没有根据实际的教学情况和学生的学习状态对课程进行及时的调整。教师在教学中主要是采用言传身教的单一教学方式，在这

7、种教学方式的训练下，学生在学习体育舞蹈知识的过程中很难对自己的想法进行表达，教师也没有为学生预留表达的空间，很多舞蹈动作都是无法改变的。这样的教学模式即教师是教学的主体和引导者。在舞蹈教学中，学生根据教师的示范进行动作练习，这样不能有效地培养学生的创新能力，学生也无法灵活运用自主性、探究性或者是合作性学习方式，最终会降低学生的学习兴趣[2]。此外，这种体育舞蹈教学模式没有体现学生的个性化和自由，教