【语段阅读《往事依依》附答案】 往事依依阅读答案.docx

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1、【语段阅读《往事依依》附答案】往事依依阅读答案阅读《往事依依》中的一段文字，完成1013题。（12）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培育了我课外阅读的爱好。国文老师教古文喜爱大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做同学的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开头爱读辛弃疾词的。也是在学校读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜爱教白话文。有一次，教到田

2、汉《南归》中的诗："模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上孤独地飘着炊烟'。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂万籁俱寂，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有爱好，读了很多著名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇摆的身子和那注满情思的眼睛。（于漪《往事依依》）10、用一句话简要概括上文的主要内容。（2分）11文段中的"雕镂'和"镌刻'在说明中都说明为"雕刻'，既然意

3、思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（2分）12、依据课文内容用自己的语言填表。（3分）国文老师朗读课文时的特点同学们的感受对"我'产生的主要影响教古文的老师代课老师13、仅依据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（2分）14、联系实际，放开心扉，选择一位你最喜爱的语文老师简要说说他的教课特点。（3分）参考答案：10描写了两位国文老师生动的读书情景和对自己一生的影响11为了避开重复，使语言富于改变（1）。两词各有侧重，雕镂侧重于雕刻的精细，镌刻侧重于刻的印迹深。（1）12、（3分，答对2格得1分，不设0.5分。意思对即可，完全照搬原文扣1分。

4、）把慷慨的感情融入身体的动作激发了同学的爱国感情从今喜爱上了读辛弃疾的词把深深的感情凝注在眼睛里同学们全被深深地打动对新文学产生了深厚的爱好13不设统一答案。答题要点：要以情动人，应以朗读为主，要激发同学的阅读爱好。14没有标准答案。（3分。按内容是否深刻、语言是否通顺分3、2、1给分