大班数学教案

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1、圆形变变变活动目标1、复习巩固各种图形的特征。　　2、通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力。　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。　　教学重点、难点　　活动重点：认识五种（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形）图形，了解其特征。　　活动难点：能正确区分各种图形，知道图形之间的关系。　　活动准备　　1、知识准备：幼儿已认识的几何图形。　　2、物质准备：奇妙盒子、多媒体课件、操作用的五种图形若干。　　3、各种图形卡片人手一份。　　活动过程　　1、幼儿做手指游戏：变变变，稳定情绪。　　2、游戏：奇妙盒子里找图形娃娃　　今天，教师带来了一个奇妙的

2、小盒子（出示盒子），大家想不想知道盒子里有什么？　　（1）现在我们一起来看看。（儿歌：奇妙盒子东西多，让我先来摸一摸，看看里面有什么？）这是什么啊？你怎么知道它是长方形娃娃呢？它穿着什么颜色的衣服呢？平时我们见过那些东西是长方形的呢？　　（2）奇妙盒子东西多，我请一位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么？　　这是什么图形啊？看看它是什么颜色的呢？我们一起用儿歌说出正方形的特征好不好？开动小脑筋想想我们见过哪些正方形物品呢？　　（3）奇妙盒子东西多，我请第二位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么？　　这是什么图形啊？为什么说它是三角形娃娃呢？它

3、穿着什么颜色的衣服呢？那我们见过哪些物品是三角形呀？　　（4）奇妙盒子东西多，我再请第三位小朋友来摸一摸，看看摸出来的是什么？　　它是什么图形呢？你怎么知道它是梯形呢？它穿着什么颜色的衣服？我们想想看，哪些东西是梯形呢？　　（5）奇妙盒子东西真多，想不想知道盒子还里有什么呀，那我们一起来看看。瞧！这是什么图形啊？你怎么知道它是圆形呢？现在老师请几个小朋友上来表演，我们一起用儿歌说出常见的圆形物品，好不好？（小结：奇妙盒子里藏有长方形、正方形、三角形、梯形和圆形。我们学习了这么多图形，知道它们的名称。　　3、教师用拼图及折叠的方式，演示图形

4、的变化。　　（2）一个正方形，老师用折叠的方法还可以把它变成其他的多种图形。看看它变成什么图形了？（长方形，正方形、三角形和梯形。）这就说明图形是可以变的。　　5、数数、分类活动：　　今天，老师给小朋友们也准备了一份礼物。看看它是什么？（机器人）你们喜欢它吗？　　（1）先来看看机器人是由哪几种图形拼成的？（幼儿说，教师逐一贴出相应的图形。）　　（2）那我们就要找出它的数字朋友6，贴在图形的下面。　　（3）数一数每种图形各有几个？（小结：小朋友今天表现可真棒！当图形娃娃们在一起游戏时，是可以相拼成许多不同的图形。）　　6、幼儿操作，自由拼图

5、。　　现在，大家想不想和图形娃娃们一起做游戏，拼出自己喜欢的图形呀？那小椅子轻轻转向桌子，我们比比看，谁的小手最灵巧，拼出的图形最漂亮！