中小学校本培训计划方案(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上中小学校本培训计划方案[模版仅供参考,切勿通篇使用]   篇一:小学校本培训实施计划和方案   小学校本培训实施计划和方案   学校:小学(学年学期)申报时间:   篇二:小学校本培训方案   小学校本培训方案   即墨市北安街道国立希望小学   20xx年2月   北安国立希望小学校本培训方案   一、培训目标   紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过校本培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为

2、提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。   二、培训对象和内容。   (一)培训对象:全校教师。   (二)培训内容: 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  1、以教育法规为主的师德培训。   以“三个面向”教育思想为指导,以教育法》、义务教育法》、教师法》、未成年人保护法》、和中小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的人生观、价值观,提高思想修养及心理素质,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。   2、以新课程为主的现代教育理论培训。   认真学习新的

3、教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为核心,以基础教育课程改革纲要》、学科课程标准》、学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。   3、以信息技术为主的教育教学技能培训。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  随着规范学校的创建,办学条件的现代化,在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训:一是信息技术基础理论和设备操作的培训;二是现代信

4、息技术应用于教育教学的培训,全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作,培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上,从而使教师养成善于交流的习惯,进一步转变其教育观念。   4、推广读书实践活动,进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。   注重教师教学科研意识和能力的培养,围绕教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教育科研的专业技能水平。鼓励教师积极参与读书实践活动,加强反思,推动教学进步。   三、培训方式和方法。   

5、校本培训采取多元培训的办法,注重立足校本资源开发和利用的同时,走出去、请进来,注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、学术沙龙等模式开展适合单位实际的校本培训。按照自主、开放的原则,主要采取以下三种方式。   (一)基于网络的开放的培训方式。利用网络资源,鼓励教师积极从网上寻求学习资源,促进教师自主学习。任课教师可随时将学习研究的成果发布到自己博客上,丰富、共享培训资源信息。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  (二)基于校园的培训方式。以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形

6、式,积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式,倡导以学习型团队为载体的自主学习,合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式,使教师在“做”中“学”,在实践中反思、研究、进步、提高。   (三)校际之间合作培训形式。   与兄弟学校组织开展合作培训活动,共享各校优秀资源,促进共同发展,让我校老师得到更多培训机会,得到更多收获,同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源,提升学校形象。   四、组织领导。   成立校本培训领导小组,了解学校教师教育教学水平实际现状,明确学校教师队伍建设发展目标,制订校本培训整体方案,落实校本培训具体活动,评估教

7、师参加校本培训的实际效果。   组长:江崇杰   副组长:袁雷   成员:王俊杰宋修武于佳秀李燕   五、管理与考核。   校本培训实行学时学分管理。培训过程中要做好培训记录(包括:培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等)。学校负责记录教师参加培训的学时和学分。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上  学期末由学校对每位教师参与校本培训活动情况进行考评,并将考核结果纳入教师业务考核内容。   20xx年2月3日   篇三:中心小学校本培训计划.doc方案   中心小学有效学习校本培训计划   作为一线教师应该从实践中反思,在反思中进步

8、,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主

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