少先队植树造林歌

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1、少先队植树造林歌篇一：《少先队植树造林歌》教案少先队植树造林歌义务教育课程标准实验教科书三年级音乐下册山东教育出版社少先队植树造林歌教学设计安驾庄镇赵庄小学楚文丽一．二．三．课时：一课时课业类型：唱歌、表演、器乐教学目标：1.以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心情及盼望小树成材的美好愿望；2.树立孩子爱护地球、保护环境的意识；3.正确理解、把握附点八分音符、换气记号；4.用多种形式表现歌曲。四．教学重点、难点：1.以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现出种树时愉快的心情及盼望小树成材的美好愿

2、望；2.正确理解、把握附点八分音符、换气记号；3.树立孩子爱护地球、保护环境的意识。五．教学准备：1.教师：多媒体课件、电子琴、树种子六．教学过程：1、歌曲导入教师演唱歌曲“我爱你中国”，学生观看多媒体领略到了祖国的秀美风光，激发学生的爱国意识，保护环境的意识。欣赏环境被破坏的画面，让学生谈谈自己的感想。教师总结:我们一起来植树造林保护环境吧!2、初步感受歌曲初听歌曲让学生回答问题复听歌曲1、少先队员把树种在了什么地方2为什么要种树出示题目少先队植树造林歌作者3、歌曲教唱1、连音线教学师：为了使音符唱的更好听，我给它们加上了

3、一顶小帽子“^”戴上帽子的音符要唱得连贯。2、换气记号师：刚才老师发现有的同学最后一句唱的有些困难，是一口气唱完，这样唱把有的同学小脸都憋的通红，我们在“把”这里吸一口气，注意换气速度要快。生练习3、有感情演唱七、拓展延伸让学生以小组为单位，通过各种不同的角度来展示歌曲。最后每人发给一粒种子，回家把它种在自家的土地上，给种子浇水施肥。让学生爱劳动，保护环境，热爱大自然。最后语重心长的告诉学生，我们播种下的不仅仅是一粒种子，更是希望，是期待，是美好的未来。。。。。。篇二：少先队植树造林歌《少先队植树造林歌》教学设计三小尚呼霞学

4、唱歌曲《少先队植树造林歌》教学目标：1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好愿望。2、体会连音线在歌曲中的作用。3、用律动的方式进行表演。教学重点：1、以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好愿望。教学难点:2、正确理解八分休止符、附点音符及连音线在歌曲中的表现教学准备：多媒体、课件、电子琴教学过程：1、组织教学师：在上课之前老师有个问题想问问大家，你们喜欢旅游吗？师：出去旅游也是老师的最爱，今天老师就带领大家到一个美丽的地方去看看。（播

5、放课件九寨沟风光）2、导入新课师：美妙的歌声将我们带到了山清水秀的九寨沟，生活在那里的人们该是多么幸福呀。但你知道吗？据统计，从1970年到2021年，由于地球上森林覆盖率下降了12%，生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%。生态环境已遭到严重的破坏，下面我们一起来看一组图片。（播放课件植被破坏，水土流失的图片）师：看了这组图片大家有什么想法？（学生谈自己的想法）师：同学小组之间把自己的想法互相交流一下。师：谁知道植树节是哪一天？（当学生提到种树时，提出此问题）师：刚才小组讨论的很认真，老师发现大家的想法都非常好，老师

6、真为你们感到骄傲。今天我们就来学习一首关于植树的歌.3、学唱歌曲（1）聆听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。师：噢，原来是一群保护环境，到处植树造林的少先队员，希望我们同学能向他们学习。这节课我们就一起学习他们带来的这首歌曲《少先队植树造林歌》。在学习歌曲之前，让我们一起放松一下大脑，做两道游戏题大家有兴趣吗？我们一起来看看。他们还准备了两道游戏题，想考考我们，大家有兴趣吗？我们一起来看看。（2）按节奏读歌词A、掌握歌曲中附点节奏、休止符号及连音线的正确运用，达到解决难点的目的。B、听一听，学一学，边听边学，学唱歌曲的难点句，解

7、决歌曲的难点。（3）听歌曲旋律，自学歌曲。（多遍演唱）师：做完了游戏题，让我们一起与我们的好朋友唱起这首歌曲吧。（4）随琴集体演唱歌曲。师：在大家的歌声中老师发现，大部分同学已经会唱这首歌了，让我们一起随老师的琴声把这首歌演唱一遍，在演唱的过程中我们一起来体会少先队员植树造林的喜悦心情。（5）解决歌曲难点，注意歌曲中的连线。师：在这一遍演唱的时候，大家遇到困难了吗？师：把你的困难说给你的同组或小组的同学听听，大家一起互相帮助来解决困难，解决不了的我们再集体解决。（6）分组演唱、个别同学演唱。师：问题解决了，老师想，你的歌一定

8、会唱的更好，勇敢的把这首歌唱给自己的同桌听听吧。请个别同学演唱4、根据歌曲创编简单的动作，进行律动表演师：少先队员带来的这首歌曲，我们学会了，大家想和他们一起体会植树的快乐吗？以小组为单位根据歌曲内容，创编简单的动作，边唱歌曲边表演来体会植树的快乐吧。5、小结师：愉快的音乐课又要与大家说再