课题结题需要准备材料及范文

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1、-.课题结题需要准备材料一、课题结题材料包括1.课题立项申请书；2.?课题结题鉴定申请表?〔见附件1〕；3.课题结题研究报告〔要求见附件2〕；4.课题研究的主要成果〔论文、著作等〕；5.相关附件或佐证材料。二、成果要求1.研究报告每项课题必须提交一份研究报告，字数在5000字以上．容包括：〔1〕课题提出的背景、目的和意义；〔2〕课题研究的主要容；〔3〕课题研究采取的方法与具体措施；〔4〕课题进程或阶段说明；〔5〕研究的结果、结论及其取得的社会效应；〔6〕课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。〔7〕附录〔参考文献等〕2.课

2、题研究的其他成果著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的假设干篇论文〔只有一篇论文不能作为课题研究成果〕；-.word.zl.-.教材类科研成果：要突出教学改革的容，表达创新局部，突出学生学法教育和能力培养；多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效应。三、研究报告的要求研究报告的实质容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。科学性：课题意义和价值的重要性，

3、研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当程度；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和开展了某种重要的教育理论或学说，引领学术开展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。规性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规性。实用性：成果的前沿性和开创性，对学科开展有重要的奠基和引领作用；成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题

4、有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。四、课题结题材料的装订顺序〔一〕工作性材料1..立项申报书2.方案3.立项通知-.word.zl.-.4.课题方案、总结〔每学期或每年一次〕5.中期成果评估意见或中期检查证明6.研究情况总结报告〔二〕原始材料1.研究过程中的观察记录、问卷调查表等2.研究中的有关原始数据、表格3.课题论证记录、研讨活动记录4.公开教学活动及教师上课反应意见等〔三〕成果性材料1.主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教案、案例、教例等2.附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课

5、件等3.成果效益、影响材料①研究成果的应用推广及社会反响②与课题相关的教师、学生的荣誉③公开教学活动材料附：结题程序一、本课题研究情况介绍二、研究报告宣读及讲解三、观摩活动四、质疑辩论座谈会五、查阅有关资料六、专家鉴定组讨论并形成鉴定意见〔邀请5-7位相关领域专家〕-.word.zl.-.七、专家鉴定组宣读鉴定结论附件1：-.word.zl.-.课题编号课题类别教育学会中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五〞教育科研课题结题鉴定申请表学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位申请结题鉴定形式填表日期结题工作程序及要求-.wo

6、rd.zl.-.1、课题组向学会提出申请。2、准备好鉴定材料〔一式5－7份〕。①开题报告②研究〔或实验、调研〕报告、论文、专著③必要的附件，含实验效果、成果被采纳或在教育教学中应用推广情况。3、聘请鉴定专家，并将文件送交专家。一般5－7人，设一名组长。①重点课题由学会学术委员会指派或与课题组协商确定②一般课题可由受委托单位〔有关专业委员会、市教育学会〕组织指派，也可由课题组聘请，但需要先提出报经教育学会批准，课题组成员不能担任本课题的鉴定专家。4、鉴定。可采取通讯或会议方式，以会议方式鉴定者，由专家组共同确定并由组长签署意

7、见；以通讯方式鉴定者，各专家将鉴定寄交组长，组长根据多数的看法签署意见后上报。5、结题验收。在专家鉴定根底上，经教育学会学术委员会确认，发放«教育学会教育科研课题结题证书»。中国教育学会科研课题由中国教育学会学术委员会确认并发放证书。6、已通过鉴定结题的课题，如需要继续滚动研究的，可按要求申报下一期课题。7、有以下情况之一者，课题组需书面报请所在单位同意后，报教育学会秘书处备案：①变更课题主要负责人。②变更课题名称或研究容做重大调整。③课题完成时间延期。-.word.zl.-.④通讯地址、、联系人等情况变动。一、根本情况-

8、.word.zl.-.课题名称负责人根本情况出生年月学历职务/职称所在部门移动实际参加人情况总人数其中高级中级初级研究生其它课题组主要成员及在课题研究中承当的主要工作序号职称在课题研究中承当的主要工作研究期限方案完成年月实际完成年月方案完成情况□1、提前完成□2、按期完成□3、延期完成-.word.zl