【幼儿园】幼儿园观察日记

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幼儿园大班观看日记日期2021.3天气晴老师刘菲菲“小调皮”的转变伟伟是我们班出名的“小调皮”活动课上不光自己有好多小动作，仍总是去打搅别的小伴侣，孩子们常告他的状，我多次对他进行严格地批判训练，但都没有收到良好的成效，这个孩子令我头疼，但始终没找到好的方法令他转变；有一天，我观察电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧急了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是伟伟两只小手用劲的扶着椅子，那股仔细劲真让人感动，我想想平常对他那么凶，可孩子呢、、、、我眼睛潮湿了；我下来，向他竖起了大拇指说：“伟伟，你真懂事，老师感谢你了”，并在他脸上亲了一下；或许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了；从那以后，奇迹显现了，上课伟伟听话了，有时也犯小错误，但一触到我称赞的目光，他立刻坐好，活动时，他也特殊宠爱和我在一起，邀请我做嬉戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心布满了兴奋和自信；老师不经意的夸奖，对孩子来说太宝贵了，或许会转变孩子的一生、、、、真是奇迹！1/14下载文档可编辑 幼儿园大班观看日记日期2021.5天气雨老师刘菲菲梳头发怡轩是我们班的“小公主”，不仅长得洁净美丽，而且聪慧懂事，深得老师们的宠爱，特殊是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她好像也很清晰这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离；这天早上，我看到艳婷的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”艳婷说：“老师我是有意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给怡轩梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了；我豁然开朗，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不公平的感觉这样对谁都不好；我想起，有好几次上课艳婷在扯自己的头发，我仍批判他，她却无动于衷，假如这是我主动给她梳梳头发，就能满意孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的暖和，我们做到了吗？幼儿园大班观看日记1/14下载文档可编辑 日期2021.3天气晴老师刘菲菲文轩不再含手指了“老师，文轩在家又含手指了，真拿他没方法；”今日早上入园时，文轩妈妈愁眉苦脸的对我说；文轩是我们班最小的一个孩子，入园时仍不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都特别宠爱他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼；在家文轩的父母想尽了各种方法都不管用，仍是照含不误；文轩入园快两年了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响；因此，我肯定要帮文轩改掉这个坏习惯；用什么方法才能使文轩不含手指呢？真巧，今日下午有一节《熟悉小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好伴侣，要爱惜它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒适的；接着，我又启示孩子们说出手指娃娃有哪些本事？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然文轩也很积极回答；借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗？现在我们在显微镜下观看一下就知道了；”孩子们通过观看发觉指甲里藏了很多我们用肉眼看不见的细菌，我告知大家这些细菌假如吃到嘴里，就会生病；因此我们肯定要准时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子；从今以后，我细心的观看着文轩的一些变化，并准时的勉励他，一周下来，文轩含手指的习惯渐渐改掉了；1/14下载文档可编辑 幼儿园大班观看日记日期2021.6天气雨老师刘菲菲勉励让孩子建立自信户外活动开头了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里喧闹特殊，朝气蓬勃，处处都是孩子们的笑脸，高兴的笑声，就连最内向的文慧小伴侣脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飘舞；由于文慧小伴侣是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些幼稚，多了些愁闷，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做嬉戏，一块活动，很多的活动技巧也把握不了；我常用爱的眼光去看他，用暖和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做嬉戏，教她跳绳、玩球等；一天，孩子们告知我：“老师，文慧会跳绳了！”真让人赞叹啊！于是我兴奋的抱起她：“你太棒了，连续努力！”文慧的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来；我又不失时机的在全班孩子们面前夸奖了她，仍让她跳绳给大家看，从今以后，文慧时不时不地展现跳绳的本事，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信；这件事，让我看到夸奖在幼儿训练中有着不行估量的作用，它可以帮忙孩子建立自信，形成自己确定与自我观赏的良好心态；同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要暖和，特殊是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救济之手，一切都会变得那么美好！幼儿园中班观看日记1/14下载文档可编辑 日期2021.3天气晴老师胡桂香提高小心保证幼儿的身心健幼儿年龄小，安全意识很差，并且缺乏生活体会，见了新奇事物敢于冒险，所以我们肯定要提高小心心，把握好幼儿安全这一关，要准时预防随时发生的危急；依据几年来的治理体会，我总结出必须做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤；口勤就是反复跟幼儿讲解，时刻提示，把安全事时刻挂在嘴边；眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内，才能杜绝一些危急事故的发生；手勤就是发觉身边有危急的东西，准时处理掉，不存在危急隐患；这样才能让孩子们玩的高兴、踏实；家长们才能中意、放心；我们的各项工作才能顺当进行；幼儿园中班观看日记日期2021.4.5天气晴老师胡桂香1/14下载文档可编辑 因玩沙包引起的户外活动时，有的幼儿在玩球，有的幼儿在玩沙包，有几个顽皮的幼儿常常把别人的沙包，扔到树上或墙上，而孩子们也因此会招来一顿批判；偶有一天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，一个‘‘沙包’嗖地一下飞上了树，下不来了，这时孩子们寂静下来，愣愣地看树上的沙包，无可奈何，然后扭头望着我；我没有作任何反应，没观察似的，几分钟以后，沙包的主人一点点地向我靠进，老师我的．．．而我没有帮忙他的意思，我们就这样相持了几分钟；从那以后，沙包乱飞的事情，再也没有发生过，偶有中意忘形者，拿着纸飞机，沙包扔也被别的小伴侣禁止，没想到什么也不说，却比什么都管用；幼儿园中班观看日记日期2021.5.6天气晴老师胡桂香1/14下载文档可编辑 如何转变孩子的坏脾气第一父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理地发脾气时，不能因孩子哭闹而妥协；其次父母应留意和孩子的情感沟通不能因大人的心情变化时而严格，时而娇惯；由于那样会使孩子因无所适从而爱发脾气；最终要勉励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正值的需求应尽量满意，不能满意时应耐心说明，帮忙孩子提高自控才能；幼儿园中班观看日记日期2021.6.20天气晴老师胡桂香1/14下载文档可编辑 奇妙的调动孩子得积极性今日户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球；活动之前，和孩子们一起进行了热身——自由拍球活动；然后，告知孩子们，现在我们来练习双手交替拍球，要求是——左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开头没拍几个，泰宁小伴侣喊了声：“老师我没”；在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清晰，走进他问：“你的球没气了？”他很仔细地说：“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病；我灵机一动勉励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小伴侣都有很多劲，”这时泰宁小伴侣也接着一、二、三、四的拍起来，我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊？”他兴奋地说：“是”；接下来的时间他一可也没停，双手拍得那么欢；这件事使我感受到，每项活动，孩子们的爱好和积极性都来自于老师的正确引导和勉励，只要调动起孩子的爱好和积极性，就有使不完得劲；幼儿园大班观看日记日期2021.9.22天气晴老师刘菲菲1/14下载文档可编辑 不要剥夺孩子玩泥的天性泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴好像是人类的天性；原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦；这次泥工活动，我破例为大班孩子们预备了粘土，当我课前在预备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边；一个、两个、三个泥团摆在了地上；甜甜发话了：“老师，您要干什么？”我说：“你们猜猜看；”大多数孩子说不知道，行行小伴侣说：“是为我们准备的吗？”我夸奖：“你真聪慧，情愿玩吗？”孩子们在一旁拍着手说：“情愿——！”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样子揉啊、团啊，不用做任何的讲解；我做起了小时候——东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”——，孩子的花爆仗也一个接着一个响起来，“耶——”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补；之后，启示孩子做一件自己宠爱的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前；带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小伴侣说：“老师，什么时候再玩？”婷婷请求说：“老师，再玩会儿吧？”；我无奈的告知他们：“以后泥工活动，我们连续玩泥巴，好吗？”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容；通过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的学问面，仍培育了孩子们的合作精神；幼儿园大班观看日记日期2021.10.30天气雨老师刘菲菲1/14下载文档可编辑 适当连续训练过程，能够进一步培育幼儿的爱好夏天雨过天晴后显现的美丽的彩虹往往会成为孩子们谈论的焦点；老师可用提问的方式，引导幼儿观看彩虹的外形，再引导观看彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称；仍可以奇妙地引导幼儿争论彩虹形成和消逝的缘由等；对这种随机训练，幼儿很感爱好，参与的积极性也高；老师可在彩虹消逝后连续训练过程，如带领幼儿面对太阳用口喷水，观看显现的小小彩虹，进一步巩固所把握的学问；再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生爱好，自发地围在一起谈论不停时，老师可引导幼儿观看，对一些学问性的问题暂不告知正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，连续观看，老师可通过查找有关的资料；发动幼儿回家问家长，使幼儿把握的学问更规范、正确、丰富；幼儿园大班观看日记日期2021.11.19天气雨老师刘菲菲1/14下载文档可编辑 别插嘴，耐心听别人讲胡涛小伴侣是一个特别聪慧的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴；有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小伴侣也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话；今日，我刚说：“小伴侣喝水”；他便叫：“一组去，二组别去；”可是全班小伴侣并不听他的话，一起涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小伴侣们回座位上去，然后宣布：现在请胡涛小伴侣来当小老师；孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，胡涛大声喊：“一组去喝水；”丝毫没有用处，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候你总是讲话，别人仍能听得见吗？他红着脸摇了摇头；通过这件事后，他的“毛病”好了很多；针对各个孩子的特点进行训练，比干巴巴的说教要有效得多；幼儿园中班观看日记日期2021.11.18天气雨老师胡桂香1/14下载文档可编辑 童心是与幼儿沟通的桥梁作为一名幼儿老师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心；每个孩子都爱看动画片，最近孩子们谈论最多的是《喜羊羊和灰太狼》，一谈论起来，一个个可来劲了，有时由于一个细节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象《猫和老鼠》，《金刚葫芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每天不误；一天伟伟，胡静豪睿等一些小伴侣正在谈论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一起谈论起来，开头他们一愣，一个个慌张失措的看着我，随后便兴奋地同我一起争论起来；看着他们一张张可爱的小脸我可兴奋了，由于此时我知道，我和孩子们已经没有了距离；一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很兴奋地说‘我们老师也宠爱看喜羊羊和灰太狼，我很宠爱我们老师’；”是的，我明白我与孩子之间没有距离，是由于我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁；从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们全部的幼儿老师都架起与孩子之间的那座童心桥吧！幼儿园中班观看日记日期2021.10.13天气雨老师胡桂香1/14下载文档可编辑 教学方法机动敏捷，才有肯定的启发意义幼儿园的日常活动中显现的一些偶发事例，往往是老师意想不到的，这就要求老师要学会掌握自己，处变不惊，用机动、敏捷的方法，准时地引导幼儿联想，奇妙地转移幼儿的留意力；如老师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的留意，幼儿兴奋地谈论着，对老师的话根本听不进去，老师可临时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观看南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告知幼儿雁群为什么要排成队飞，并告知幼儿大雁纪律性很强；不能掉队等，仍可以教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿明白大雁为什么要南迁等好玩的现象；待雁群飞过，再敏捷地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样肯定会取中意想不到的活动成效；（学习的目的是增长学问，提高才能，信任一分耕耘一分收1/14下载文档可编辑 获，努力就肯定可以获得应有的回报）1/14下载文档可编辑