第6课《西周的分封》导学案

《第6课《西周的分封》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小组组名：____组员姓名：____第一单元国家的产生和社会变革第6课《西周的分封》导学案学习目标基础知识：商纣的残暴统治，牧野之战，商朝的灭亡和西周的建立，西周分封制的主要内容，犬戎攻破镐京，西周灭亡，平王东迁。重点、难点1．重点：西周分封制的主要内容。2．难点：理解分封制的内容及其历史作用。基础知识(预习案)阅读课文完成以下内容一．武王伐纣1．原因：商朝的末代国王____实行残暴的统治。2．武王伐纣(1)．时间：公元_____年，__________率大军讨伐商纣。(2)．重大战役：公元前10

2、46年，周武于的军队在_______决战，周军大获全胜。(3)．结果：周军乘胜攻入朝歌，商朝灭亡。武王灭商后，建立____朝，定都____，史称_______。二．分封诸侯1．目的：为了加强对全国广大地区的统治，西周实行以周王室为中心的____制。2．内容：将王族、功臣以及lfl贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国，拱卫周王室。先后分封了卫、齐、鲁、晋、宋、燕等JL十个诸侯国。3．作用：西周通过分封诸侯，不但巩固了对原米商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。4．西周疆域：西到

3、今________东部，东到今____北部，东北到今南部，南面跨过了________。三．平王东迁1．原因：_______年，____攻破________，西周结束。2．平王东迁：年，_________迁都____，东周开始。3．“烽火戏诸侯”的典故合作探究案探究l：回答问题（众星捧月般的政治格局）(1)西周是什么政治制度?西周实行这种政治制度的目的是什么?(2)该制度下的诸侯有什么义务?(3)该制度中最低层的是什么人?(4)该制度的实行有什么作用?’训练案一、选择题(在四个答案中，只有一个最符合

4、题意。请把正确答案的代号填入题后括号里)1、马小云看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件?()A．炎黄部落打败蚩尤部落B．商汤灭夏C．牧野之战D．国人暴动2、被少数民族犬戎攻破都城灭亡的国家是：()A．东周B．西周C．商朝D．夏朝3、东周建立的时间是：()A．公元771年B．公元前771年C．公元前772年D．公元前770年4、下列对夏商西周的社会生活叙述不正确的是：()A．夏朝、商朝、西周、东周的第一位统治者分

5、别是启、汤、武王、平王。B.夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家行政机构，所以它被看作是我国第一个国家。C．商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时世界上最大的国家之一。D．西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖。5、下列对夏商两周的灭亡叙述正确的是：()A．统治不得民心是他们灭亡的共同原因。B．夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾。C．商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满。D．西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得

6、不到人民的支持而亡国。6、分封制开始实施是在：()A．夏朝&商朝C．西周D．东周7．故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．奴隶制8．周文王任用的贤才中最著名的是()‘A．伊尹B．姜尚c．共伯和D．姬旦9、西周时期实行的制度有()①禅让制②世袭制③分封制④等级制A．①②③8．①②④c．②③④D．①③④10、西周分封制豹分封对象不包括：()A．亲戚B．功臣C。前代贵族后裔D．少数民族部落首领11、周初实行分封制，其根本目的是()A．保护贵族的世袭地位

7、8．调和统治阶级内部的矛盾C．扩大西周的统治基础D．巩固刚刚建立的西周政权12、夏商西周国家统治人民的手段有：()①分封制②军队③刑法④礼仪教化A．①②③8．②◎④C．①②④D·①望哆，。．13、听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。曾倩同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。你知道这个故事跟谁有关?()A.夏桀B．商汤C．周厉王D．周幽王学后反思及感悟