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时间:2022-01-12
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1、小学校长外出考察报告 2021小学校长外出考察报告3篇【篇一】小学校长外出考察报告 为学习先进经验,积极探索学校教育教学管理工作的新路子,10月23日,东华镇中心小学组织全镇小学校长、中心小学中层领导和部分骨干教师到横石水镇参观考察学习。这次学习考察组织严密,目标明确,我深感受益匪浅,体会良多。现将学习考察情况报告如下: 一、考察概述 1、此次考察的主要目的是:了解横石水镇村小和中心小学的教育教学管理的实施情况,学习其先进经验。 2、此次考察的学校有:联雄小学、江古山小学和横石水镇中心小学。 3、此次考察的形式主要是:参观校园,听取校领导在教学常规管理方面的经验、做法,并与他们就学校
2、管理方面的经验进行面对面交流。 4、对横石水教育的总体印象:无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校,都能感觉到他们"以人为本,为学生的终身发展奠基'的人本发展理念,有明确的"规范化――特色化――品牌化'办学目标。不管办学条件如何,都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。坚持从小事做起,精细化管理,重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。 二、考察后的反思及收获 1、作为学校的管理者要敢为人先,在符合教育发展规律的前提下,大胆尝试符合自身发展的管理模式,闯出独具特色的管理机制。山阳
3、初级中学致力于追求管理的细致和精致。将考核分为三个层面:对行管人员要求自身工作必须过硬,实行行管人员和教师双向检查,实行行管人员年级蹲点制、行管人员工作周检制,与考核奖金挂钩;对教师考核增加考核的震撼度和公平性,制定教师行为规范及考核条例和科学的奖金分配方法,充分调动教师的积极性;对学生的管理也有一套细致公平的考核,落实到每个班级的班主任,实行班主任津贴每周发放制,达到及时提醒的目的。管理强调教师自身到学生个体到学校整体质量和素质的协调发展,强调文化立校,值得我们借鉴。 2、作为学校的管理者而言,必须具备高水平的综合素质。具备高素质的管 理才能是管理好学校的必要条件。高素质的管理者应
4、是专家型、学者型的领导,不仅能机智灵活的处理学校的日常事务,更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上,并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人,真正以行家里手带领学校向前发展。在范水镇中心小学考察时我们深切地感受到了这一点。这所学校的校长和中层领导每人都上示范课,大家争上示范课,开办课堂超市,教师可以随便步入领导、学科带头人的课堂听课。学校管理者的身体力行营造出学校浓厚的学习研究氛
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