初三思品教学设计

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3、“四有”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★初三思品教学设计《灿烂的文明之花》教学设计一、教材分析：本框主要在帮助学生了解精神文明建设活动室我国人民移风易俗、改造社会i、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的基础上，明确社会主义精神文明建设的根本任务二、学生分析：社会主义文化在我国居于主导地位，但是，由于历史的原因，一些腐朽的思想文化还影响着学生的发展，引起学生思想上的变化，所以，学生很有必要认真学习这些内容三、教学目标通过学习，使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识；培养学生在精神文明创建活动中的使命感；引导学生

4、积极主动地参与精神文明创建活动，自觉用“四有”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★标准衡量自己通过教学，使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化；培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，通过教学，给他们以入情入理的引导和启发，自觉抵制各种落后、腐朽的文化，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民四、教学重点和难

5、点：加强社会主义精神文明建设的根本任务；引导和启发，自觉抵制各种落后、腐朽的文化五、课时安排：1课时六、教学方法和手段启发式教学法、情境教学法、合作探究学习法等既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；注意引导学生分析各种负面现象在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力七、教学过程：第三框灿烂的文明之花㈠神州开遍文明花展示材料图片：）目的：1、引导学生分析加强社会主义精神文明建设的必要性和紧迫性2、理解社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有文化、有纪律的公民分

6、析：复习社会主义精神文明建设的内容；成为“四有”新人的原因联系：人才与国际竞争的关系；生产力对劳动者的素质要求目的：突破重点：社会主义精神文明建设的根本任务3、展示材料图片分析：丰富多彩的精神文明形式：“创三优”活动；“文明户”评选；“三下乡”活动……、强调“创三优”活动、“三下乡”活动的内容、联系广州的“创模”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15★精品文档★活动、引导学生理解班集体精神文明建设的情况目的：分析精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式激发同学们对广州和班集体的热爱之情，并积极参与

7、精神文明创建活动中4、精神文明创建活动的积极作用：推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响㈡细微之处见行动活动一：2、面对不健康的文化，我们应该怎么做？分析：A、要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气B、要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化C、要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制D、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为归纳：辨别各种消极文化并自觉抵制活动二：〈在社区交流会上……〉分析反映了社区的哪些问题？我们应该怎样做？归纳：开展环保宣传和社