反弹琵琶巧作文

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1、反弹琵琶巧作文【亮招】三国时期的曹植写过一首著名的《七步诗》：“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”这首诗用同根而生的箕和豆比喻同父共母的兄弟，用箕煎其豆比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟。千百年来，人们一直对釜中之豆寄予深切同情，而对豆箕无不抱怨和指责。然而郭沫若先生却反其道而思之，反其意而写之：“点豆燃豆箕，豆熟箕已灰。熟者席上珍，灰作田中肥。本为同根生，缘何自甘毁？”这里，郭老运用了逆向思维，破除“从来如此”的思维定势，让《反七步诗》中的豆箕完全以一种崭新的形象由现，表现了一种高度的自我牺牲精神，读后令人耳目一新。作文要由新，关键不是写什么，而在于怎么写。这就要求我

2、们在作文时，要打破惯常的思维模式，进行逆向立意，反弹琵琶，以求异由新。【解招】所谓“意：是指文章的主题，即中心。“意”可以是一种思想，一种观点，也可以是一种情感，一种哲理，这要根据不同的文章体裁而言。逆向求异思维要求作文在立意上要立足于一个“新”字，要善于从一般事物的寓意里由正求反，由反求正;由褒求贬，由贬求褒;由扬求抑，由抑求扬。以求异创新。记叙文出新的方法是，作者对某一时、某一物或某一人，从某一角度，有了新的认识，或有了特殊感受之后，而在文章中表现出来的与常人或者自己以前相悖的某种感情。“人面桃花相映红”，表现的是对桃花的赞美;“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”，却表现了对

3、桃花的轻蔑。同样是写雪，有人赞美雪花的洁白无瑕，一尘不染，温暖大地，滋润万物;有人却鞭靶雪花的残酷无情一一所到之处，雪压冰封,千山枯荣，万木萧条。议论文出新的方法是，论点的逆向求异思维，就是由某一题目或某一材料做逆向延伸，把思维的触角伸向相反的方向，通过逆向思维做出与传统定论相反的结论，或发现两种截然不同的特点，然后再展开写成文章。比如：有人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”;有人说“有志者事竞成”，我说“有志者事未必成”;有人说“开卷有益”，我说“开卷未必有益”;有人说“学海无涯苦作舟”，我说“学海无涯乐作舟”……这是反向立论，正题反作。也有反题正作的，比如：弄斧不妨到

4、班门，“五十步”可笑“百步”，对牛并非不能弹琴，等等。写作的过程是一个张扬思维、催发心智的精神创造过程，也是一个从模仿到创新的过程。模仿与创新是辨证统一的，学作文者不但要“善于打破一个旧世界”，而且要“善于建设一个新世界”，这就要求我们在作文时，学会运用新思维，突破规矩，摆脱范文中思维模式的束缚，从真实的材料和深切的感受中提炼中心，表达自己的思想感情，从而形成一种敢于批判、敢于创造的思维品质，写出有个性特点和新意的文章。最后需要指出的是，考场作文求新要注意三点：第一，要注意内容与形式的统一，不能不顾作文的思想内容而刻意求异求新，刻意求新只会弄巧成拙。第二，作文求新，决非轻易的灵

5、机一动，所以考场作文切忌急躁冒进，要力求稳和新的统一，稳中求新才能写出令人信服的佳作。第三，平时语文成绩优异的同学尽可尝试创新作文;而语文功底不够扎实的同学大可不必冒险，以免一失足成千古恨。【试招】如此甚好河南省信阳市第五中学如月文学社张梦瑶很多人认为父母离异的孩子性格是孤僻的，内心世界会布满忧伤。可我觉得这种看法很肤浅，他们定是看多了电视剧，便硬是将那戏剧化的情节推加在我们这些单亲家庭的孩子身上。难道他们不觉得这些剧情太过矫情？让人都忍不住嗤鼻一笑一一我们明明笑得比谁都开心，我们明明过得同大家一样好。父母在我不到一岁时便离婚了，“爸爸”这个名词从口中吐出是那样陌生，心中的他是

6、那样遥不可及。由于他们离婚早，在我还未对爸爸产生一丝情感时他便消失了，所以我和爸爸是熟悉的陌生人。从不会羡慕别人的爸爸把孩子举得很高很高，陪他们玩耍;别人的爸爸在下雨时用宽厚的手掌搂紧他们，用温暖的风衣为他们挡雨;别人的爸爸用带有淡淡烟草味的指尖轻点孩子的额头，笑骂道“淘气包”。我记得有这样一大一小的身影，小的在前面屁颠屁颠地跑着，大的在后面紧身跟随着;小的在前面呲牙咧嘴地笑着，大的在后面温柔凝望着。呵呵，小的是我，大的是外公。外公抱起我放在他的肩上，他站起身向前稳步走着，我望见地上那一长串的影子，“咯咯”地不停傻笑。看，我也被举得好高好高，那时，我望得好远好远，身边的一切都很

7、美好。我有缺什么吗？一一呵呵，如此甚好。我记得有那样一股清香，带有丝丝温暖的味道。雨下的淅沥，一把伞下，妈妈紧搂着我，避免冰凉的雨水打湿衣衫。随着走动，妈妈的发梢时不时触碰到我的鼻尖，如这场雨一样清新温柔。妈妈用她纤细的手指将我脸旁的细发撩到耳后，痒痒地拂过面颊，我“嘿嘿”乱动，妈妈用食指轻刮着我的鼻梁，笑骂道“淘气包”。妈妈的指尖仿佛也有一股清香，这定比烟草的味道更加芳馨，这股清香让我沉醉，我感到身边一切都很美好。我有缺什么吗？一一如此甚好。看到没，别人拥有的，我也一个不缺啊！何必把爱分门