81棒棒天使

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1、绘本浏览《棒棒天使》〔一、计划用意：相反是一个风趣的不雅点，在小班小孩的心中，也逐渐发生了比拟的认识，如活动时，小孩会说“我跑得快，某某跑得慢〞，排队时，小孩会说“我排在某某前面，他在前面〞，当老师说“多用饭长得高、力量年夜〞，小孩们会立即说“不用饭长得矮、力量小〞，诸如斯类的语言时常会出如今小孩的生涯中。而绘本《棒棒天使》恰是一个描绘相反的风趣故事，它借助表面完整纷歧样的棒棒天使与胖胖天使，以及他们之间发作的相反的事，引领小孩进入出色的相反词的天下，协助小孩了解相反的不雅点，感触相反的风趣。咱们选择这一内容进展教学，旨在将幼儿的生涯经历借助故事进展梳理晋升，

2、转化为常识经历，同时激发小孩对故事的存眷，发生浏览的兴味。文章要害词:天使小班浏览绘本生涯经历计划用意常识经历小孩文章快照:的桥梁，让举措成为幼儿学谈话的依照，使幼儿在举措中了解语言，在举措中开展语言。(二)随机设疑——寻寻故情况节中的相反1．迟缓点出P绘本第三、四、五、六页，重复二遍，领导幼儿不雅看画面，勇敢猜想相反的事。师：棒棒天使跟胖胖天使每天在一同玩，发作了很多相反的风趣的情况，咱们一同来寻一寻、说一说。(幼儿自在攀谈，老师巡回指导)提咨询：画面上有什么?棒棒天使在那里?在干什么?阐明：老师的提咨询要有助于激发幼儿的自动思想，激发幼儿存眷全部画面，在报

3、告中比拟，在比拟中发觉。2．不雅看PPI’绘本第七页，将前面四个画面同时出现，幼儿报告本人的发觉。师：你发觉了哪些相反的事，勇敢地通知年夜伙儿。阐明：铺陈四个画面，让幼儿在直不雅的画面表示下描绘本人的发觉，老师合时提示幼儿用完好的句式报告，留意提咨询的跟进，协助幼儿符合主题、丰厚报告内容，在复杂句的根底长进展扩句。小结：他们都市飞。一个在白云下面飞，一个在白云下面飞。胖胖天应用一朵年夜云，做了一个年夜象滑梯。棒棒天应用一朵小云，做了一只小乌龟。他们的玩具，确实是天上的云。棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。3．给克己绘本贴上响应的天使，幼儿自在报告故事。师：这些相

4、反的情况真风趣，老师要把它们画上去做成小书，但是，一焦急，忘了画天使了，小冤家，帮我一同寻一寻，棒棒天使应当在那里，胖胖天使应当在那里，而后把它ff-j~上去，好吗?贴好后再把这些相反的情况讲一讲。幼儿操纵，老师遣国指导阐明：老师在指导中重点存眷幼儿对故事的了解，领导幼儿准确应用相反词组，连接报告三件相反的事，改正一些不准确的发音。选择2—3名幼儿个暑I报告．在投影仪上置琨掇作后果阐明：关于小班的小孩，培育报告的兴味是要害，养成勇敢表述的适应是重点，当小孩愿意存眷画面，考虑咨询题时，也就进入了对绘本的浏览中。小孩语言的开展需求重复的安慰、不时的强化，自立的操纵

5、跟投影仪上的展现都fti~lll激小孩的多种感官，营建一个想要说的气氛，从而激发他们踊跃、自动地投入到语言技艺的练习中。因此，为幼JL-O~设一个多通道的语言情况，能在耳濡目染中开展幼儿的书面语表白才能。(三)分享故事——激发完好浏览绘本的兴味师：棒棒天使跟胖胖天使在一同另有很多相反而风趣的故事，它们都藏在这本年夜图书里，咱们一同来读一读。(不雅看封面，直截了当告诉故事标题《棒棒天使》)阐明：老师边讲边翻阅图书时，要留意加快语速，依照报告内容指导画面，协助幼儿了解，当讲到反义词时，可恰当留出空缺，做一些等候，让小孩随着一同讲；当小孩连接不连接时，可应用一些肢体

6、举措进展表示、提示。(四)拓展延长——将活动目的逐渐深化师：在故事书里，你有不发觉新的相反的情况呀?在图书区有很多小书，游戏时小冤家们能够去看一看、寻一寻、跟冤家说一说，不明白的地点还能够咨询一咨询老师，好吗?阐明：因为在第二环节中，对故情况节作了一些筛减，因此，当完好浏览时会有一些新内容幼儿能够无奈完整承受，将活动延长到图书阅览区的自立选择性浏览中，有助于增进差别才能的小孩取得开展，存眷了小孩才能的差别，到达了“跳一跳遇到球〞的教学后果。五、活动评析：《棒棒天使》这一绘来源根基为年夜班主题活动《相反国》中的一个教学内容，咱们依照小班幼儿的认知特色，对其进展了

7、必定的筛减、调剂，将教导重点定位于自立发觉跟感知浏览兴趣上。在活动进程中，应用PPT，直截了当将小孩的留意力会合到画面上，增加了小孩因翻阅图书而带来的搅扰；计划克己小书，奇妙地为小孩供给了在摆弄中报告的时机，这些手腕的应用适合小班小孩的年纪特色，同时也处理了活动的难点，使小孩在寻一寻、说一说、做一做、听一听中走入绘本的童话天下。幼儿教学研竞