大学语文9

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1、第九单元彩笔新题大学生即将毕业实现就业，对于刚出校门的年轻学子们，将怀着一腔热血和宏伟的抱负走向社会。我们应该感谢自己生活的这个社会，因为我们是自由的，我们有青春、有机会，虽然没有太多的资本和实力，但是不用害怕英雄无用武之地，更不用担心自己成为被埋没的金子。只要是块料，就一定有成功的那一天。坚持信念，永远不要放弃理想，就一定能够成为一个大多数都想成为的那一少部分人了。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本赠与今年的大学毕业生胡适第一部分学习目标and学法建议1．品味作者提出“三种防身的药方”的具体内涵及其解释。2．弄清“三个方子”的精神实质。

2、3．体会平和、真诚、娓娓叙来的文章风格。1．理解：作者对大学生毕业后“堕落”的分析。2．把握：作者“三个方子”的精神实质。3．应用：在问题意识、业余兴趣、保持信心三方面均有所悟。写作背景本文是胡适于1936年对北京大学毕业生的讲演。作者由衷地对新一届毕业学生作出的临别赠言，又是对着全国的学子提出希望。步入社会之后，人何以会“堕落”？容易抛弃学生时代的求知识的欲望。容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。如何防止“堕落”？“总得时时寻一两个值得研究的问题！”“总得多发展一点非职业的兴趣。”要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理

3、想人生的追求。有什么好法子呢？依我（个人）的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。“你总得有一点信心。”1960年，他在台湾成功大学又对毕业生演讲，仍然是这个“防身药方的三味药”，但概括为更加开放、更加使人难忘的“问题丹”、“兴趣散”、“信心汤”。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本如何防止“堕落”？问题丹1“问题是知识学问的老祖宗，古往今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题——要解答实用上的困难或理论上的疑难。”“脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！”“试想伽利略（Galileo）和牛顿（Newton）有多少藏书？

4、有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后，他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。”点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本兴趣散2“为糊口而作那种非‘性之所近而力之所能勉’的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。”如何防止“堕落”？“特别在这个组织不健全的中国社会，职业不容易适合我们性情，我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托，使我们的剩余精力有所施展。”点击添加文本点击添加文本点击

5、添加文本点击添加文本信心汤3“我们生在这个不幸的时代，眼中所见，耳中所闻，无非是叫我们悲观失望的。……我要对你们说：这时候正是我们要培养我们的信心的时候！”如何防止“堕落”？“我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。”“我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。”“朋友们，在你最悲观最失望的时候，那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。大家要深信：天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。”艺术特点不说空洞教条。平易关切，不含私欲，其情也真。设身处地从大学生所想出发，其言也信。1．作者在文章结尾说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”如何领会这句

6、话的含义？2．反躬自问：我们在大学求学时代，“求知识的欲望”和“理想的人生的追求”是否足够强烈？点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本给青年的忠告马克•吐温第二部分学习目标and学法建议1．体会文章的主体风格。2．明白作者谈论“说谎”时的思路。3．感受“忠告”中如何暗含讥刺的手法。1．理解：“反话正说”这一基本修辞手段。2．把握：文章六点“忠告”的具体思路。3．应用：从文中体味青年对待“忠告”应有的态度。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本整体感知本文是一篇散文。开篇，作者说他这篇演讲已经被邀请者规定好了题目：对青年进行教诲，要有

7、启发意义，最好是金玉良言之类。那么，他只有不拂主人的美意了。于是，他“恳切地、迫切地”说出了他的“忠告”。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本给青年的忠告永远服从你们的父母1永远服从你们的父母，只要他们在堂的时候。长远看来这是上策，因为你们要是不服从的话，他们也非要你们服从。大多数家长认为比你们懂得多，一般说来你们迁就那种迷信的话，比起你们根据自以为是的判断行事，你们会建树大些。批判那些武断而且自以为是的为人父母者。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本给青年的忠告劝导青年要尊重上司、陌生人2如果有人得罪了你们，你们要犹豫一番，看

8、看是存心的还是无意的，不要采取极端的做法；只要看好机会用砖块打他一下，那就足够了。……况且，永