2015秋湘教版化学九上单元2《氧气》word导学案

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1、定边六中九年级化学科导学案（总第11课时）主备人：高攀教研组审核：领导审核：班级姓名组号课题:第二单元§2氧气反思栏反思栏【学习目标】1、了解氧气的主要物理性质。2、掌握氧气的检验方法。3、通过观察和描述木炭、硫、铁在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。4、说出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的基本含义，并能判断常见生活现象是否属于缓慢氧化。【学习重难点】重难点：氧气的化学性质。【学习方法】【学习过程】温故知新：自主学习认真阅读课文回答下列问题：1、在标准状况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气____，溶于水，液态氧为色，固态氧为

2、状色。以上是氧气的性质。2、请写出下列化学反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧：。（2）硫在氧气中燃烧：。（3）木炭在氧气中燃烧：。3、什么叫化合反应。结论：讨论：物质的燃烧与氧气有密切的关系，我们又怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同吗？什么叫氧化反应。缓慢氧化。如、、。导学释疑：一、了解氧气的物理性质二、认识氧气的化学性质实验操作演示实验2-2：总结氧气的检验方法：将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气。演示实验2-3：硫的燃烧现象：结论：演示实验2-4：铁丝的燃烧：现象：结论：实验操作：木炭的燃烧现象：C、酒精+氧气→水+

3、二氧化碳D、木炭+氧气→二氧化碳5.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.植物呼吸B.食物腐烂C.铁生锈D.硫燃烧6.在下列变化中A.氧化钙+水→氢氧化钙B．水→氢气+氧气C．磷+氧气→五氧化磷D．石蜡+氧气→水+二氧化碳属于化合反应的是；属于氧化反应的是；三、认识几种反应类型讨论：通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征？[自学]阅读课本p35，找出化合反应、氧化反应、缓慢氧化的定义并识记。检测反馈：1．下面对实验现象的描述中，正确的是（）A．磷燃烧时，会产生大量的白雾B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧时发出白光D．硫在空气中燃

4、烧时，会发出蓝紫色火焰2．下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是（）A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷3．通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是（） A．非常活泼B．比较活泼　C．极不活泼　D．无法确定4.下列四个反应中，属于化合反应的是（）属于氧化反应的是（）A、水→氢气+氧气B、氢气+氧气→水既属于氧化反应又属于化合反应的是。7.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，请回答下列问题：（1）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是；（2）实验中观察到的现象是；（3）反应的文字表达式；（4）若将氧气换成空气，则化学反应进行，其原因是。8.写出下列化学反应的文字表达式：

5、①木炭在氧气中燃烧：；②硫粉在氧气中燃烧：；③铁丝在氧气中燃烧：；④燃烧红磷制造烟幕：；⑤蜡烛在空气中燃烧：。9.四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。【学（教）后反思】