幼儿园教育基础知识模拟卷

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（学前教育）2012年教师招聘考试专家押题试卷（一）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.日本历史上第一家幼儿园是（）A.东京幼儿园B.东京师范幼儿园C.东京女子师范学校附属幼儿园D.东京女子幼儿园2.（）是提倡“爱的教育”和实施“爱的教育”的典范。A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．卢梭D．裴斯泰洛齐3.按照“癸卯学制”的规定，学前教育机构的名称为（）A.蒙养园B.幼儿园C.幼稚院D.幼稚园4.幼儿常常“好心办坏事”，如将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A．固定性B．片面性C．近视性D．经验性5.1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（）A．园长负责制B．园长责任制C．园长职级制D．园长级别制6.儿童学习简单口语的最佳期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁7.儿童腕骨全部钙化，约在（     ）A.12岁左右　　　B.10岁左右C.8岁左右　　　D.6岁左右8.对幼儿进行语言训练时应注重（）A.丰富幼儿的词汇B.教幼儿说完整的话C.通过讲故事发展幼儿的语言D.培养幼儿表达的兴趣和理解他人的语言，与人交流9.儿童想象的萌芽时期是（）A．1.5～2岁B．2～2.5岁C．2.5～3岁D．3～3.5岁10下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A．从整体动作到分化动作B．从小肌肉动作到大肌肉动作C．从上部动作到下部动作D．从无意动作到有意动作11．（ ）特质的人是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的。A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质12.世界上第一所幼儿园创办于（）A．1640年，英国B．1789年，法国C．1837年，德国D.1840年，意大利13.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）A．先慢后快B．先快后慢C．时快时慢D．均匀递减14.教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏15.家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是（）A.咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系16.在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）A．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维17.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（）A．教育性原则B．主体性原则C．创造性原则D．色彩性原则18.英国保育学校的创始人是（）A．卢梭B．欧文C．麦克米伦D．洛克19.实现保教合一的前提是（）A．良好的工作环境与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力20.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就偷偷把吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的（）A．品德B．不良品德C．不能确定D．嫁祸于人得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．教育制度2.人的发展3．恩物4.表象5．中期目标6.结构游戏得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．现代社会的儿童观包括哪些内容？2．福禄贝尔认为儿童有哪四种本能？3．幼儿性格有哪些年龄特点？4．从可操作性程度看，学前教育目标可分为哪几个层次？ 得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.简述幼儿判断、推理的发展趋势。2．简述幼儿教师教育技能素养的具体内容。得分评卷人五、分析应用题（共14分）一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。结合材料，分析应如何帮助儿童建立自尊。2012年教师招聘考试专家押题试卷（二）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）A．亚里士多德B．柏拉图C．昆体良D．夸美纽斯2.幼儿园的环境创设主要是指（）A．购买大型玩具B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所3.“视觉悬崖”实验的设计者是（）A．皮亚杰B.吉布森C.伊扎德D.布里奇斯4.我们在阅读鲁迅先生的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．有意想象5.在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）A．顶叶B．颞叶C．枕叶D．额叶6.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性 7.儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏8.由工厂兴办，由厂工会负责管理监督的学前教育机构是（）A．托儿所B．幼儿园C．托幼园所一体化D．学前班9.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）A．数、形、词B．读、写、算C．音、体、美D．数学、语文、外语10.有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）A．安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.无依恋11.一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。A．2岁B．3岁C．4岁D．5岁12.教育幼儿的前提是（）A．细心B．耐心C．爱心D．童心13.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）A．痛觉B．听觉C．味觉D．视觉14.1816年，英国空想社会主义者（）建立了欧洲最早的幼儿教育机构。A．欧文B．卢梭C．傅立叶D．圣西门15.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）A．定势B．定义C．变式D．同化16.儿童最早出现的记忆是（）A．形象记忆B．运动记忆C．情绪记忆D．语词逻辑记忆17.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（）A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标18.编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。A．英国B．美国C．德国D．法国19.提出“做中学”理论的教育家是（）A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔20.儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期，这是身心发展（）的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.毕生发展2.同伴关系3.直观形象法4.创造性游戏5.幼儿园全面发展教育6.公共产品得分评卷人 三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．我国制订学前教育目标的依据是什么？2．学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面?3．教师在组织儿童开展角色游戏时应注意哪些事项？4.幼儿园规章制度的制定要注意哪些问题？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述学前教育学的研究任务。2．简述学前教育学的研究方法。得分评卷人五、分析应用题（共14分）小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。2012年教师招聘考试专家押题试卷（三）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.中国创办最早的公立学前教育机构是（）A．湖南幼稚园B．河北幼稚园C．湖北省立幼稚园D．鼓楼幼稚园2.提出“最近发展区”理论的教育家是（）A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔3.1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）A．主体的适应性问题B．师生关系的变化问题C．幼儿园与小学的环境差异问题D．课程的问题4.佝偻病也叫软骨病，是婴幼儿时期常见的一种营养性疾病。其主要原因是体内（）水平不足。A.维生素BB.维生素CC.维生素DD.叶酸 5.儿童学习书面语的最佳期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁6.记忆过程包括（）A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆7.提出幼稚园行为课程理论的教育家是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门8.利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是（）A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏9.教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法是（）A．语言法B．行动操练法C．环境体验法D．移情法10.下列选项中属于权威型教养方式的是（）A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B．倾向拒绝和漠视孩子C．对儿童缺乏基本的关注D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为11.人身心发展的特殊性的表现之一是发展具有（）A.系统性B.能动性C.客观性D.主观性12.当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（    ） A.斜视                              B.弱视 C.近视                              D.斜视性弱视13．幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清14.（）是指儿童早期与父母的情感关系。A．广义的亲子关系B．狭义的亲子关系C．有差别社会性关系D．无差别社会性关系15.构成甲状腺素的主要原料是（    ）A.铁                           B.锌C.碘                           D.钙16.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性17.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育18.在儿童早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）A．同伴关系B．师生关系C．交往关系D．一般关系19.幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。 A．遗传素质B．环境C．学校教育D．社会20.1881年法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则是：“免费”“世俗化”和“（）”。A．强制B．公立C．义务D．社会化得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.记忆广度2.心理断乳期3家长开放日制4.分离焦虑5.保育员6.表演游戏得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．学前儿童自我意识的发展经过哪几个阶段？2．哪些家庭因素会影响学前家庭教育的效果？3．对学前儿童听力的保护和培养，应注意哪些方面？4．幼儿教师应具备哪些专业素养？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.简述幼儿教师劳动的特点。2．简述福禄贝尔的学前教育思想。得分评卷人五、分析应用题（共14分）某省教育厅日前发出紧急通知，要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材，严禁“小学化”教学。此举一出，却招来部分家长反对。很多对自己所经历的教育深恶痛绝的家长，在面对自己孩子的教育问题时却表现出一种矛盾心态。一方面，他们不想让自己的孩子成为学习机器，但另一方面，他们又怕孩子输在起跑线上。结合案例，试分析学前教育小学化的成因及危害。2012年教师招聘考试专家押题试卷（四）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人 题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.托幼机构的基本活动形式是（）A．上课B．日常生活C．娱乐D．游戏2.福禄贝尔在幼儿园教育基础知识实践中创制的活动玩具被称为（）A．思物B．积木C．恩物D．念物3.教育部1951年制订（），将幼稚园改名为幼儿园。A．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》B．《幼儿园暂行规程》C．《奏定学堂章程》D．《幼儿园规程》4.儿童最先掌握的词性为（）A．名词B．动词C．形容词D．代词5.（）的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质6.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题7.乳牙共20颗，于（    ）全部长齐。 A.1.5岁左右                         B.2岁左右 C.2.5岁左右                         D.3岁左右8.让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。A．可塑性B．差异性C．成熟程度D．先天性到了比较完备的阶段。人机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，它为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。9.婴儿期的呼吸为（　　）A.深呼吸　　　　　B.浅呼吸　　　　　C.腹式呼吸　　　　D.胸部呼吸10.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则11.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）A.华生B.皮亚杰C.格塞尔D.福禄贝尔12.儿童受教育的第一个场所是（）A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班13.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。A．外国病、花钱病、富贵病B．城市病、外国病、富贵病C．读书病、外国病、花钱病D．城市病、读书病、外国病14.儿童心理学的真正创始人是（）A.德国的幼儿教育家福禄贝尔　　B.美国心理学家霍尔　　C.德国心理学家普莱尔　　　　D.德国心理学家冯特15.儿童开始能辨别前后是在（） A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁16.向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系17.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（）A．要晚些B．要早些C．要不明显些D．时间差不多18.提出“儿童是学习的主人”“儿童是教育的中心”口号的是（）A．《普洛登报告》B．《都市发展纲要》C．《教育：扩展的架构》D．《教育白皮书》19.最有利于孩子成长的抚养方式是（）A．权威型B．专制型C．溺爱型D．忽视型20.幼儿眼手（视触）协调出现的主要标志是（）A．抓握反射B．伸手能够抓到东西C．手的无意性抚摸D．无意的触觉活动得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.家长开放日2.兴趣诱导法3.角色游戏4.转折期5.艺友制6.年龄特征得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．我国的学前教育目标是什么?2．家庭中如何创设属于儿童的天地？3．皮亚杰提出了哪些儿童教育的基本原则？4．幼儿园建筑设计的原则有哪些？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．试述幼儿能力发展的一般趋势。2.试述我国当代学前教育实践的几项原则。得分评卷人五、分析应用题（共14分）某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”：即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。 2012年教师招聘考试专家押题试卷（五）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）A示范性B．主体性C．间接性D．连续性3.学前教育学的研究对象是（）A．学前教育中的现象和规律B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题4.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A．调查法B．观察法C．实验法D．个案研究法5.“男女同化”的人格一般被认为是一种（）A.完美人格　　　　　B.变态人格　　　　　C.双重人格　　　　D.反社会人格6.我国幼儿园教育基础知识管理主要是（）A．中央政府负责B．地方政府负责C．民间团体负责D．幼儿园自治7.幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（）A．直观性B．具体性C．初浅性D．细致性8.幼儿园的课程与教学应该以（）A．幼儿已有的经验和兴趣为基础B．幼儿园现有条件为阈限C．教师的个人经验和教材为基础D．幼儿家长要求为导向9.小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A．逻辑思维B．创造思维C．综合想象D．再造想象10.喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（）A．婴儿早期B．婴儿晚期C．先学前期D．新生儿期11.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的现象。 A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期12.心理学家布鲁姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）A．70%B．60%C．65%D．50%13.“因材施教”的教育原则是根据幼儿身心发展的（）提出来的。A．分化与互补的协调性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性14.湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构，于1903年在（）创立。A．武昌B．汉阳C．汉口D．襄樊15.起支撑身体、执行动作、保护内脏器官作用的是（）A．运动系统B．神经系统C．循环系统D．感觉系统16.儿童（）后才能以他人为中心辨别左右。A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁17.在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．有效刺激物18.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A．1992年B．1993年C．1994年D．1995年19.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段20.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.教学做合一2.最近发展区3.学前教育4.社区幼儿教育5.儿童的发展6.情商得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．我国幼儿教育理论有哪些基本观点？2．什么是依恋？婴儿的依恋包括哪几种类型？3．学前儿童同伴关系有哪些类型？4．美国开端计划有哪些特点？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述影响自尊的因素。2．试述教育引导发展原则的要求。 得分评卷人五、分析应用题（共14分）上课坐不住、不听课、爱打架、注意力不集中……新学期刚开始两周，不少小学一年级的学生就常因各种小毛病受到批评。对此，一些教育专家总结，出现这些问题，和一些幼儿园“养成教育”的培养缺失，孩子们在幼儿园时该学的东西没学到有直接关系。结合案例分析幼儿园常规训练的重要性及其养成策略。2012年教师招聘考试专家押题试卷（六）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）A．幼儿园B．托儿所C．托幼园所一体化D．学前班2.维果斯基认为教学与发展的关系是（）A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进C.教学要走在发展的前面D.发展和教学相互决定3.创办世界上第一所幼儿园的教育家是（）A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．蒙台梭利D．福禄贝尔4.人们形容幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生产D．多重角色5.1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。A．《学校系统改革案》B．《蒙养堂章程》C．《钦定学堂章程》D．《奏定学堂章程》6.增进抗龋齿能力的最主要的微量元素是（    ） A.钙                                B.氟 C.磷                                D.维生素D7.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。 A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法8.儿童能辨别上下的年龄是（）A．2、3岁B．4岁C.5岁D．7岁9.下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是（）A.儿童是上帝最珍贵的恩赐B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的C.儿童是国家的未来D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”10.小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（）A.粉碎性骨折B.青枝骨折C.脱臼D.开放性骨折11.（）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。A．小学教育B．学前教育C．初中教育D．义务教育12.（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A．吸收的心智B．整个教学法C．全面教育D．教、学、做合一13.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（）A．阶段性B．能动性C．主观能动性D．互补性14.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（）A．扎实的教育理论知识B．崇高的职业道德C．丰厚的文化学科知识D．过硬的教学基本功15.教育的（）是指教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。A．公益性B．社会性C．时代性D．历史性16.“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育基础知识目标层次中的（）A．远期目标B．中期目标C．近期目标D．活动目标17.学前期，若（）机能不足，可能会发生呆小症，主要出现身材矮小等症状。A．肾上腺B．甲状旁腺C．甲状腺D．脑垂体18.某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备（）品质。A.独立性　　　　　B.果断性　　　　　C.坚定性　　　　D.自制力19.活动开始时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（）A．立即让该幼儿离座去喝水B．让该幼儿坚持到活动结束C．批评后再让其喝水D．停止活动，督促所有幼儿喝水20.人类最早出现的认知过程是（）A．感知觉B．记忆C．思维D．想象得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.混龄教育2．现代儿童观3.危机期4.常规 5.榜样示范法6.家庭辅导站得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．儿童攻击性行为产生的主要原因有哪些？2．幼儿园和社区合作的基本要求有哪些？3．幼儿教师的培训形式有哪些？4．3岁儿童的心理发展有哪些特征？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述幼儿教师的基本权利。2．简述幼儿园环境创设的原则。得分评卷人五、分析应用题（共14分）幼儿2岁以后，开始逐步用语言来表达自己的需要和情感，用语言来调节自己的动作和行为，基本上能用语言与人交往，语言成了这一阶段幼儿社会交往和思维的工具。3岁以后，幼儿总喜欢问“这是什么”或“为什么”之类的问题，他们从成人的答案中学到许多新词。结合案例分析学前儿童口语表达能力发展的趋势。2012年教师招聘考试专家押题试卷（七）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.我国幼儿教育机构的主体部分是（）A．社区活动中心B．游戏小组C．亲子班D．幼儿园2.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业3.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（） A．发展为对话言语B．发展为真正的外部言语C．任其自然发展D．发展为真正的内部言语4.（）以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质5.学前教育的目标、内容和方法都应以（）为主要衡量标准。A．综合性B．启蒙性C．科学性D．现代性6.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A．“老师不知道。”B．“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈马上就来接你。”7.关于婴儿喂养过程的表述，正确的是（）A．应过量喂养，使婴儿肥胖B．０～６个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养C．喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期D．无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关8.小孩子边搭积木边思考，这属于（）A．直觉思维B．直观动作思维C．形象思维D．抽象思维9.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门10.1995年美国心理学家戈尔曼发表《情感智力》一书，提出真正决定一个人成功与高否的关键因素是（）A．IQB．TQC．EQD．BQ11.新生儿爱听（）A．低音调的声音B．中音调的声音C．强烈的声音D．高音调的声音12.下列家庭教育的做法中较为合理的是（）A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避13.教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间因果关系的研究方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．个案研究法14.第一次以国家学制的形式，将学前教育机构的名称确定下来的是（）A．癸卯学制B．壬寅学制C．新学制D．壬戌学制15.（）是一种招收残疾儿童的社会福利机构。A．幼儿园B．学前班C．儿童福利院D．托儿所16.“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性17.创建于河北省滦平县山区的社区学前教育形式是（）A．巡回辅导站B．儿童游戏场C．游戏点D．家庭辅导站18.以下关于儿童眼睛的描述正确的是（） A．5岁以前会出现生理性远视B．晶状体缺少弹性C．治疗弱视的最好时机是在10岁以前D．斜视无法矫正19.3岁以前，脑部的发育已达到成人的（）左右。A．70%B．80%C．60%D．90%20.不论事物的形态如何变化，6、7～11、12岁的儿童都知道其本质是不变的，皮亚杰认为这是儿童思维（）的表现。A.获得客体永久性　　　　　B.泛灵论　　　　C.自我中心　　　　D.获得守恒概念得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.有规则的游戏2.幼儿教师的专业成长3.托儿所4.关键期5.无意注意6.幼小衔接得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．学前儿童的游戏有哪些特点？2．幼儿园园长负责制包括哪些内容？3．5、6岁儿童的心理发展有哪些特征？4．幼儿园教育基础知识工作要遵循哪些基本原则？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述如何建立良好的师幼关系。2．简述学前教育的经济价值。得分评卷人五、分析应用题（共14分）现代社会“独生子女”问题已成为一种普遍现象。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇、骄”二气。针对这种现象，幼儿园老师在组织生活活动时，应注意培养孩子独立生活的能力。试分析幼儿园生活活动的组织有哪些要求。2012年教师招聘考试专家押题试卷（八）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟） 题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A．教师与儿童的关系B．教师与家长的关系C．教师与教师的关系D．家长与儿童的关系2.南京鼓楼幼稚园由中国著名的学前教育家（）创办。A．陈鹤琴B．张雪门C．陶行知D．晏阳初3.大脑左半球对（）和（）负责。A．空间能力积极情感B．空间能力消极情感C．言语能力消极情感D．言语能力积极情感4.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统地研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．质的研究D．个案研究法5.1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．皮亚杰6.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员7.中班幼儿喜欢告状，这体现的幼儿情感是（）A．理智感B．美感C．道德感D．实践感8.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）A．1岁以前B．1.5～2岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁9.（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．戈尔曼10.学前儿童心理研究最基本的方法是（）A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法11.以下对保育工作的认识正确的是（）A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B．保育者的工作是搞好卫生C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D．保中有教，教中有保，保教一体化12.3岁前儿童的思维主要是（）A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维13.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征14.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）的特点。A．社会交往的积极性很差 B．既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C．长相难看衣着陈旧，不爱干净D．精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为15.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）A.儿童中心论B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论16.幼儿道德发展的核心问题是（）A．亲子关系的发展B．强化C．亲社会行为的发展D．社交技能的发展17.通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（）A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法18.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）A．游戏B．学习C．劳动D．交往19.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．可以用考试对学生进行评价D．容易造成幼儿的逆反心理20.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）A．开始知道自己的性别B．自我中心地认识性别角色C．刻板地认识性别角色D．较灵活地认识性别角色得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.幼儿常规2.幼儿园环境3.保育4.幼小衔接5.遗传6.生态系统观得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．学前儿童情绪的社会化有哪些表现？2．幼儿教师的主要职责是什么？3．托马斯和切斯把学前儿童气质划分成哪几种类型？4．简述学前教育内容选择的依据。得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述幼儿园保育活动实施的要点。2．如何正确理解幼儿教育的全面发展观?得分评卷人五、分析应用题（共14分）楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。 结合案例，分析学前教育机构和家庭合作的价值及原则。2012年教师招聘考试专家押题试卷（九）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.教育史上第一个承认游戏教育价值的是（　　　）A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.夸美纽斯2.对儿童身心影响最大的家庭因素是（）A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，作为幼儿教师最为合理的处理方式是（）A．立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B．察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C．马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D．旁观4.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．晏阳初5.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.治疗弱视的最佳时期是（）A.7～8岁B.8～9岁C.3～6岁D.9～12岁7.学前教育目标即（）A．教育目的B．学前教育方针C．学前教育政策D．教育目的在学前儿童阶段的具体化8.儿童记忆容量的增加，主要由于（）A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 9.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（　　　）A.顺序性B.个别差异C.阶段性D.社会性10.幼儿时期的语言学习主要是（）A．阅读训练B．书面语言C．口头语言D．识字教学11.我国保护少年儿童权益的专项法律是（）A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》12.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有（）A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性13.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B．有意注意的发展先于无意注意的发展C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生D．选择性注意范围的扩大，定向性注意的范围缩小14.幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）A．负面教育的原则B．全面教育的原则C．侧面教育的原则D．正面教育的原则15.幼儿攻击性行为的最大特点是（）A．破坏性B．情绪性C．目的性D．情境性16.儿童对实词的掌握（）A．动词比代词晚B．代词比形容词早C．动词比数词晚D．形容词比数词早17.（）符合儿童的认识规律和儿童的年龄特点，是幼儿园教学的基本方法。A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法18.对于刚初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）A．手工、绘画材料B．用手穿的大木珠C．色彩鲜明的小球D．不倒翁，拨浪鼓19.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善D．视力较弱20.有差别的微笑的出现，是（）A．最初诱发性微笑发生的标志B．最初社会性微笑发生的标志C．最初生理性微笑发生的标志D．最初自发性微笑发生的标志得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.角色游戏2.依恋3.个体社会化4．自我意识5.行动研究 6.创造想象得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？2．尊重和保护幼儿的原则有哪些要求？3．幼儿想象发展的一般趋势是什么？4．建立正确儿童观应注意哪些问题？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述学前儿童神经系统的保健要点。2．简述学前家庭教育的特点。得分评卷人五、分析应用题（共14分）琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。2012年教师招聘考试专家押题试卷（十）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专著。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔2.学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）A．发现美、欣赏美的能力B．表现美的技能C．鉴赏美的能力D．评价美的能力3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4.进入3岁后，儿童（）A．个性萌芽B．个性尚未发生C．出现较稳定的个性特征D．个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢5.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意6.思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点。A．托班幼儿B．小班幼儿C．中班幼儿D．大班幼儿7.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是（）A．视觉敏度B．颜色视觉C．精细视觉D．以上说法都不对8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏9.儿童性别角色发展（）的特点是：自我中心地认识性别角色。A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．以上三种说法都不对10.下列选项中符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作11.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化12.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式13.方位知觉有跃进的倾向出现在（）A．3岁B．6岁C．4岁D．5岁14.矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（）A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张15.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（）来进行的。A．直接的逻辑B．生活的逻辑C．客观的逻辑D．类比的逻辑16.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。A．情绪冲动性B．情绪易变性C．情绪两极性D．情绪感染性17.幼儿词汇中使用频率最高的是（）A．代词B．名词C．动词D．语气词18.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）A．探究性注意B．定向性注意C．选择性注意D．状态性注意19.（）以前是人格陶冶最重要的时期。A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁 20.以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.白板说2.个案研究法3.形象记忆4.园长负责制5.学前全纳教育6.幼儿园活动得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．我国幼儿园的管理体制包括哪些内容？2．4岁儿童的心理发展有哪些主要特征？3.托儿所、幼儿园与家庭相互配合需要遵守哪些原则？4．幼儿园有哪些基本特征？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．试述幼儿语言教育的途径。2．简述陈鹤琴的学前教育思想。得分评卷人五、分析应用题（本大题共2小题，每题7分，共14分）“看着孩子这副样子，我们做父母的心都揪起来了，可又不知道该怎么办才好！”面对已经6岁但还懵懵懂懂、口齿不清的儿子，嘉兴市的李氏夫妇无奈的眼神中带着凄楚。对于6岁的小杰而言，他的心灵大门是关闭的。患有自闭症的他，怯怯的，宁可一个人静静地坐在角落里，也不愿和人交流。“孩子曾到附近的幼儿园上了近一年学，可因为不适应学校环境又回到了家里。这两年，孩子一直由爷爷奶奶带，老人家年纪也大了，长期这样肯定吃不消的……”李氏夫妇为儿子上幼儿园的事伤透了脑筋。1.结合案例，分析学前全纳教育的可行性。2.根据我国学前全纳教育的现状分析其产生原因。2012年教师招聘考试专家押题试卷（十一）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人 题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.陈鹤琴创建“五指活动”课程的基本原则是（）A.适合中国国情B.以游戏为主C.快乐教学D.适合幼儿身心发展特点2.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性3.对蒙养院的教育宗旨、招生对象、设置范围和地点、科目、教学方法、屋场设备、保教人员、行政管理等都提出了具体要求的是（）A．《蒙养院令》B．《幼稚园令》C．《幼儿园规程》D．《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》4.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏5.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A．卢梭B．杜威C．陶行知D．福禄贝尔6.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B．以发展儿童智力为中心C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D．为工作的母亲照管儿童7.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁8.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，因为知觉具有（）A．恒常性B．理解性C．选择性D．整体性9.社区教育起源于（）A．二次大战后的丹麦B．十九世纪的丹麦C．二次大战后的美国D．十九世纪的美国10.（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场11.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的（）A.民主化B.社会化C.义务化D.普及化12.日本第一个独立的幼教法规是（） A．《幼儿园规程》B．《幼儿园令》C．《蒙养院令》D．《幼稚园令》13.学前教育目标即（）A．教育目的B．学前教育方针C．学前教育政策D．教育目的在学前儿童阶段的具体化14.加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性15.手眼协调动作发生于（）A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月16.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）A．中期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标17.血液里的钙质主要用于（）A．运送气体B．运送食物C．影响激素的效能D．血液凝固18.在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A．注意广度B．注意分配C．注意稳定性D．注意转移19.对客观事物延续性和顺序性的反应是（）A．感觉B．时间知觉C．运动知觉D．知觉20.从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（）A．没有听觉B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大D．听觉没有差异得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.学前儿童家庭教育2.家长学校3.惩罚4.整个教学法5.直观形象法6.家长参与得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．和谐发展全面培养的原则有哪些具体要求？2．儿童心理发展的年龄阶段是怎么划分的？3．学前儿童概括的发展经历了哪些阶段？4．幼儿教师在儿童的游戏中有什么作用？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述学前儿童家庭教育的作用。 2．简述教师对幼儿实施惩罚时应注意的事项。得分评卷人五、分析应用题（本大题共2小题，每题7分，共14分）　随着幼儿园数量的不断增长，幼儿园里各方面的问题也广受社会关注，诸如幼儿园的环境建设、课程建设、幼儿园教师的能力素质等等，但最让社会关注的还是孩子们的安全问题。“社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。”这是中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任周永康在2010年5月3日上午召开全国综治维稳工作电视电话会议上的讲话。他强调，针对近期一些地方发生的校园安全事件，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。1．请分析我国新时期社会经济发展与幼儿园快速发展的关系。2．如何理解幼儿园的环境？联系实际谈谈如何从外部环境建设上保护幼儿的安全？2012年教师招聘考试专家押题试卷（十二）幼儿园教育基础知识模拟卷（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分2018242414100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现2.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括3.幼儿对语法的意识（）A．从4岁开始明显出现B．从5岁开始明显出现C．从3岁开始明显出现D．从6岁开始明显出现4.下列说法错误的是（）A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B．儿童从出生起就有触觉反应C．手的触觉作为探索手段早于口唇的触觉探索D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用5.教幼儿掌握词语，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C．与练习相结合D.结合日常生活活动 6.抽象逻辑思维的萌芽出现在（）A．4．5～5．5岁B．4～5岁C．5～6岁D．6．5～7．5岁7.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）A．学校与家庭教育不一致所致B．幼儿园教育基础知识条件不够好所致C．现在的医疗条件不够好所致D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致8.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（）所致。A．近远规律B．大小规律C．首尾规律D．从整体到局部的规律9.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）A．记忆扩张现象B．记忆恢复现象C．记忆潜伏现象D．记忆提取现象10.我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。A．1994B．1995C．1996D．199711.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性12.依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）A．具体形象思维B．直观行动思维C．抽象逻辑思维D．思维13.儿童的发展是通过（）A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的14.下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是（）A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B．经国家教师资格考试合格C．热爱幼儿教育事业，爱护幼儿D．身体健康的成年女性15.在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性16.没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）A．有意想象B．无意想象C．创造想象D．再造想象17.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供（）A.经济帮助B.卫生保健服务C.免费的学前教育D.特殊教育18.中国第一所幼稚教育实验中心是（） A．燕子矶幼稚园B．南京鼓楼幼稚园C．湖北省立幼稚园D．河北幼稚园19.幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）A．监护人B．追随者C．旁观者D．教育者20.幼儿在游戏活动中的动机，往往是（）A．直接动机，动机与目的是不一致的B．间接动机，动机与目的是一致的C．直接动机，动机与目的是一致的D．间接动机，动机与目的是不一致的得分评卷人二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.幼儿园生活活动2.青枝骨折3.幼儿园环境4.《母育学校》5.幼儿期健忘6.和谐发展全面培养的原则得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1．幼儿美育的任务是什么？2．皮亚杰认为学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段，各有什么特点？3．如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系？4．幼儿教师的专业成长经过哪几个阶段？得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1．简述学前教育的双重任务。2．简述蒙台梭利关于儿童教育的主要观点。得分评卷人五、分析应用题（共14分）沫沫今年三岁了，最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。根据材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。