《人体解剖生理学》课程教学大纲

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1、《人体解剖生理学》课程教学大纲课程编号：0812502课程总学时/学分：72/4（其中理论36学时，实验36学时）课程类别：学科基础与专业必修课一、教学目的和任务人体解剖生理学是应用心理学专业基础必修课。人体解剖生理学是研究正常人体机构及功能活动规律的科学，其任务是阐明人体及其组成部分所表现的各种正常的生命现象、活动规律及产生机制。正常情况下，通过神经内分泌系统的调节，运动、循环、呼吸、消化和泌尿生殖等系统作为一个有机整体完成生命活动的各项生理过程。二、教学基本要求通过本课程的理论和实验学习，使学生了解和掌握机体各器官、系统的正常结构及生理功能，以及实现

2、这些功能的调节和控制因素，为后续课程如实验心理学等的学习提供理论及实验基础。本课程将融合多种理论和实验教学方法，结合电子多媒体课件等教学手段，帮助学生加深对课程内容的理解、巩固。本课程教材是以创新教育和素质教育为出发点，培养学生掌握基础理论、基础知识、基本技能为原则并兼顾对学生动手能力的培养，以充分调动学生的积极性、主观能动性和开发学生的潜能为目的进行编选的。三、教学内容及学时分配理论部分：绪论（2学时）一、人体解剖生理学的研究内容二、人体解剖生理学的研究方法三、人体解剖生理学的发展四、人体生命活动的基本特征五、人体生理功能活动的调节六、人体解剖生理学与

3、心理学的关系教学要求：了解人体解剖生理学的研究内容和方法，了解内环境与稳态的概念，掌握人体生命活动的基本特征及人体生理功能调节的方式。教学重点：人体解剖生理学的研究内容和方法，内环境与稳态，人体生理功能调节的方式。教学难点：内环境与稳态，人体生理功能调节的方式。第一章人体基本结构概述（2学时）第一节细胞的结构与功能第二节基本组织一、上皮组织二、结缔组织三、肌肉组织四、神经组织第三节器官、系统、人体形态一、器官和系统二、人体形态、人体解剖方位教学要求：了解细胞的组成和结构，熟悉四种基本组织的基本结构特点和功能，了解其分布部位和分类。教学重点：四种基本组织的

4、结构和功能。教学难点：四种基本组织的结构、分布和功能。第二章运动系统（2学时）第一节骨骼一、骨1.骨的形态结构和特征2.骨的结构二、骨连接1.关节的基本结构2.关节的辅助结构3.关节的运动三、全身骨的分布概况与特征第二节骨骼肌一、骨骼肌的一般形态与作用二、全身骨骼肌分布概况教学要求：熟悉全身骨和骨骼肌的配布规律，掌握关节的结构和辅助结构，了解全身骨的分布概况及全身骨骼肌的分布概况。教学重点：关节的结构和辅助结构，全身骨和骨骼肌的配布规律。教学难点：全身骨的分布概况及全身骨骼肌的分布概况，全身骨和骨骼肌的配布规律。第三章神经系统（12学时）第一节概述一、神

5、经系统的组成二、神经系统常用术语第二节神经的兴奋和传导一、神经细胞的生物电现象1.兴奋与兴奋性2.静息电位3.动作电位4.神经细胞兴奋性变化二、神经冲动的传导1.神经纤维传导的基本特征2.神经细胞在同一细胞中的传导3.神经纤维的传导速度第三节神经元间的功能联系及活动一、突触的结构及传递二、突触后电位三、骨骼肌的超微结构四、兴奋由神经向肌肉的传递五、神经反射活动的特征1.反射和反射弧2.中枢神经系统兴奋传递过程的特征3.中枢神经元的联系方式4.反射活动的协调第四节神经系统解剖一、脊髓和脊神经1.脊髓：脊髓的位置和形态；脊髓的内部结构。2.脊神经：脊神经的数

6、目、成分；脊髓的主要功能。二、脑和脑神经1.脑：脑的位置和组成；脑干、间脑、小脑、大脑2.脑神经：顺序和名称、分布区、主要功能3.脑脊髓被膜、脑室、脑脊液、脑屏障第五节神经系统的功能一、神经系统的感觉功能1.特异性投射系统2.非特异性投射系统3.大脑皮质的感觉分析定位4.内脏感觉二、神经系统的躯体运动功能1.脊髓的躯体运动功能2.脑干对骨骼肌运动的调节3.小脑的躯体运动功能4.大脑对躯体运动功能的调节三、神经系统对内脏活动的调节1.自主神经系统2.中枢神经系统对内脏活动的调节3.内脏脑及情绪的神经基础四、中枢神经系统的高级功能1.条件反射2.大脑皮质的电

7、活动3.觉醒和睡眠4.学习与记忆5.大脑联合皮质与认知教学要求：熟悉神经系统的组成，了解神经系统的常用术语，掌握神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，了解化学性突触传递的方式及特点、神经元间的联系及活动，了解骨骼肌的超微结构，了解神经系统各部分的组成，熟悉神经系统的感觉、运动和高级功能。教学重点：神经系统的组成和功能，神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，神经系统的感觉、运动和高级功能。教学难点：神经细胞的兴奋和兴奋性、静息电位和动作电位产生的机制、兴奋在神经干传导的特征，神

8、经系统的感觉、运动和高级功能。第四章感觉器官（2学时）第一节概述一、感受器的类型