华南理工大学成人高等教育

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1、华南理工大学成人高等教育《经济数学》教学大纲（本科）（更新时间2015年3月）课程名称：经济数学英文名称：EconomicMathematics课程性质：公共必修课教学时数：80学时适用层次：本科适用专业：经管类各专业教材：《经济数学》，主编杨立洪郭艾王全迪，广东省高等教育出版社一、教学目的与基本要求针对成人教育教学特征及学生情况，通过本课程的学习，使学生获得一元函数微分学、一元函数积分学的基本知识，初步了解经济数学在科技和经济等实际问题中的应用，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学应用能力、自主学习能力和

2、继续学习能力，为学生学习后续课程和进一步获得科学技术知识奠定必要的数学基础。二、教学基本内容与重点难点第一篇一元微积分Calculus第一章函数一、教学基本内容函数概念，函数的表示法，分段函数，反函数，复合函数，隐函数，函数的简单性态(有界性、奇偶性、周期性、单调性)，基本初等函数，复合函数和初等函数二、教学重点与难点重点：函数概念、复合函数和初等函数难点：复合函数三、教学具体要求1、理解一元函数的定义，掌握函数定义域和函数值的求法．6/62、理解函数与其图形之间的关系，掌握常用的简单函数的图象；理解分段函数的概念．

3、3、了解函数的有界性和周期性，掌握函数奇偶性及单调性的判断方法。4、理解简单函数的反函数的求法；熟练掌握复合函数的分解；掌握初等函数的构成．第二章极限与连续一、教学基本内容数列极限、函数极限的定义及性质，函数的左极限与右极限，无穷小与无穷大的概念及其关系，无穷小的性质及无穷小的比较，极限的四则运算，极限存在的两个准则（单调有界准则和夹逼准则），两个重要极限，函数的连续性概念，左连续与右连续，函数的间断点，连续函数的四则运算法则，复合函数的连续性，反函数的连续性，初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值

4、定理、零点定理）。二、教学重点与难点重点：极限、极限运算法则、两个重要极限、连续性难点：两个重要极限三、教学具体要求1、理解数列极限的直观定义．2、理解当时和时函数极限的直观定义．3、理解函数的单侧极限，掌握函数极限与单侧极限之间的关系．4、熟练掌握极限的四则运算法则．5、熟练掌握两个重要极限．6、理解无穷小和无穷大，掌握并运用无穷小的性质，熟练掌握两个无穷小的阶的比较。7、熟练掌握函数在一点连续与间断的含义和函数的两类间断点．8、熟练掌握分段函数在区间分界点处的连续性．9、了解闭区间上连续函数的最大（小）值定理和函

5、数取零值定理．第三章导数与微分一、教学基本内容导数的定义，左导数与右导数，导数的几何意义，函数的可导性，微分的定义，可微性与连续性的关系，导数与微分的四则运算，导数与微分的基本公式，复合函数的求导法则，隐函数的求导法则，高阶导数。二、教学重点与难点重点：导数的概念、导数的基本公式和运算法则难点：隐函数求导三、教学具体要求6/61、了解函数在一点可导与左、右导数之间的关系．2、理解函数在一点连续是函数在该点可导的必要条件．3、掌握求曲线在一点处的切线方程和法线方程．4、熟练掌握导数公式和函数四则运算的求导法则．5、熟练

6、掌握复合函数的求导（一层复合步骤为主）．6、熟练掌握简单函数的二阶导数．7、熟练掌握函数的微分的求法．8、熟练运用洛必达法则求和型未定式的极限．9、掌握用导数的符号判别函数的单调性及求函数的单调区间．10、理解函数极值的概念，会求函数的极值．11、了解函数最值的定义及其与极值的区别，掌握应用问题的最值的求法．12、掌握曲线的凹凸区间以及曲线的拐点的求法．第四章中值定理与导数的应用一、教学基本内容微分中值定理(罗尔定理、拉格朗日中值定理)，洛必达法则，函数的单调区间，曲线的凹凸区间，函数的极值，导数在经济中的应用。二、

7、教学重点与难点重点：洛必达法则、函数的单调区间和凹凸区间的确定、函数的极值难点：微分中值定理（介绍）三、教学具体要求1、熟练运用洛必达法则求和型未定式的极限．2、掌握用导数的符号判别函数的单调性及求函数的单调区间．3、理解函数极值的概念，掌握函数的极值的求法．4、了解函数最值的定义及其与极值的区别，会求简单应用问题的最值．5、会确定曲线的凹凸区间，会求曲线的拐点．第五章不定积分一、教学基本内容原函数与不定积分的概念，不定积分的基本性质、基本公式，不定积分的换元积分法、分部积分法，几种特殊类型函数的不定积分。二、教学重

8、点与难点重点：不定积分的概念、换元积分法、分部积分法难点：不定积分的换元积分法、分部积分法三、教学具体要求1、了解原函数和不定积分的定义，了解它们的联系与区别；理解微分运算和不定积分运算互为逆运算．6/62、能熟练运用基本积分公式和不定积分的线性性质求简单函数的积分．3、熟练掌握第一换元积分法（凑微分法）．4、熟练掌握第二换元积分法．5、熟练掌