厌学心理学论文范文-对于城乡结合部初级中学学生厌学心理调查报告word版下载

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2、是表现［摘要］初中阶段是人生的黄金时期，是人生发展过程中的重要转折点，不仅要接受家庭教育和学校教育，社会教育对学生健康成长也起着至关重要的作用。特别是初中教育阶段，学生的厌学现象普遍存在,处在城乡结合部的初中生厌学现象尤为突出。分析初中生厌学心理产生的理由，研究其策略，以望使城乡结合部的学生得以健康成长，成为社会有用之才。［关键词］城乡结合部初级中学；初中学生；厌学心理；调查【中图分类号】G630一、引言我校地处广州市南沙区西部边缘，属于城乡结合部初级中学。近些年来，南沙区的社会经济事业突飞猛进，城市化进程步伐加快

3、，这既给我校的教育教学带来了难得的机遇，同时也提岀了严峻的挑战。机遇是经济的快速发展为学校硬件方面的投入奠定了基础；挑战是经济上去了可是人的素质并没有同步提升，家长对子女的成才观仍没有发生根本性的转变，升学的压力一直困扰着学校。另外，市场经济在构建过程中，社会上一些不良风气也在不断地侵蚀着学生的心灵。以上这些导致学生心理发展失衡,心理素质下降,不管是优等生,还是差等生，都或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了,这对社会、家庭及中学生自身成长所起的作用都是消极的。厌学是学生对学习活动的一种消极的心理状态和行为

4、方式，与生理症状的厌食和似，是一种生理作用上对知识的厌食行为，是学习主体在受到主客观因素的影响下所产生的一种对知识的排斥，由此引起学习行为上的懒惰表现。本调查从我校学生厌学状况入手，对造成学生厌学心理的理由作了深入的分析和策略探讨。二、调查对象及内容(-)调查对象：鱼窝头第二中学七年级、八年级、九年级学生共850人。共回收846份问卷，其中有效问卷825份(二)调查内容和结果：三、调查结果分析通过对鱼窝头第二中学七年级、八年级、九年级学生的调查显示:厌学的总人数为346人。其中七年级88人，厌学占总人数的10.3%

5、,八年级116人，厌学占总人数的13.6%；九年级142人，厌学占总人数的16.7%o男生258人，厌学占总人数的30.3%,女生88人，厌学占总人数的10.3%o从调查结果显示，学生厌学产生的理由主要有6个方面：1.有24%的厌学学生因为学习基础差，跟不上老师的教学进度,成绩差，进而对学习不敢兴趣。2•有16.5%的厌学学生沉迷于网络，因为在现实生活中，学生不能够找到成就感，进而在网络中寻找口我价值，实现口己在现实生活中不能实现的事情。3.自控能力较差：3.9%的厌学学生不能很好的制约自己的言行,上课不遵守纪律，

6、有想学好的想法，但缺乏持Z以恒的毅力。4•缺乏自信，有的学生因为成绩差，很少得到周围人的认同，从而开始怀疑口己的能力，对提高学习没有信心。5•父母离异，有2.2%的学生因为父母的不和，可能会产生不安全感、多疑等心理。6•家长教育方式不当，由于家长采用的教育方式不当，很可能使学生产生逆反心理，和父母对着干。四、厌学的理由分析（一）缺乏自信1、自我评价不当。自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。自我评价是否恰当可能激发或压制人的积极性，由于长期学习成绩较差，未得到他人的认可，导致他们对自己的评价过低，甚至产生对自

7、己潜力的怀疑，悲观、缺乏自信，因而压制了学习的积极性导致厌学。2、基础差、学习困难。很大一部分学生学习底子薄，基础差，学习成绩一直达不到自己的目标，求知欲望得不到满足，有低人一等的悲观自卑心理，加上意志力差，进而惧怕学习，产生厌学。4、消极心理。由于长期处于落后的位置，于是很多学生就有”混”的想法，准备初中毕业后就去上职高，无法努力学习。5、从统计表可以看出，厌学心理与以往研究一致：男生比女生厌学心理严重。究其理由可能是由于男生本身好动、贪玩，较难长时间安静下来学习，喜欢成群结队，再加上社会重男轻女现象，男生人数多

8、一点，从业人员男性为多，男性就业范围较大，对初中男生产生更大的诱惑；社会不良风气对男生更容易产生影响，容易引起群体厌学。（二）家庭教育方式不当导致厌学1、溺爱过度。一些父母溺爱孩子，从吃、穿、用一切满足孩子,家务活从不让孩子插手，使孩子养成了贪图享受，懒惰、不愿吃苦，不能吃苦的习惯。自私和依赖性强，学习积极性相对缺乏。2、期望值过高。身为父母都希望孩子能专心