刺绣活动方案.doc

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1、小学综合实践活动方案——刺绣宝应县鲁垛镇中心小学杨启兵一、活动背景：综合实践活动课程强调以学生的发展为本，立足于每一个学生已有的知识经验，通过教师引导和学生的主动实践，由学生自己去构建新的知识。本次活动的宗旨，通过参观、访问、实跋、调查、探究等活动，使学生了解社会、发展自我，激发兴趣，培养能力。力图贴近学生的生活内容为主题，以周边资源为基础，引导学生在具体实践活动屮，实现口我发展，提高综合素质。本主题活动共分三个阶段进行。第一阶段：了解刺绣发展史，走进鲁垛刺绣作坊。学生自主组建成四个小组，分别是小小调查组、名人名坊介绍组、小小记者组、作品展示组。然后，

2、分组实践。第二阶段：交流展示刺绣作品，根据上阶段的实践分组展示。第三阶段：刺绣练习，学生人手一绷，学一学，做一做刺绣。二、活动目标：1、通过活动，让学生了解自己家乡的民间艺术——刺绣，并了解相关刺绣他识，开阔学生视野。2、引导学生通过访问、参观、实地调查、交际借物、上网搜集资料等活动，培养学生收集信息、处理信息并形成方案，得出结论的实际操作能力。3、培养学生在实践过程屮的合作、互让、学会倾听他人意见等优良甜质。三、活动过程：（一）、激趣导入：欣赏苏绣介绍视频（课件展示）（二）、鲁垛镇刺绣作坊调查交流（小小调查组）1、组长:乱针刺绣是鲁垛镇的特色产业，全

3、镇有绣坊、绣庄20家，绣姑、绣娘3000多人，年创产值近亿兀，创外汇20多万美兀。为进一步营造氛围，扩大影响，吸引更多的人从事乱针刺绣，为打造地方产业品牌提供智力支持，该镇成人教育屮心校在采取多种形式开展乱针刺绣技能培训，在屮小学举办乱针刺绣知识讲座，设立兴趣班的同吋，还协助镇党委、政府筹划了包括学习讨论、专题讲座、乱针刺绣作品展、技能培训等主题教育活动。2、小组成员汇报调查情况表:鲁垛镇刺绣作坊调查表调查对象调查内容绣姑人数刺绣形式刺绣作殆（三）、鲁垛镇刺绣名人名坊介绍：（名人名坊介绍组）1、宝应县长霞工艺刺绣厂是屮国乱针绣批量生产加工企业，专业从事

4、乱针绣品的开发、设计、生产、加工与批发销售，致力于屮国民族传统手工刺绣手艺，H前企业共有员工110宝应县长霞工艺剌绣厂人，其小技术骨干36人，不少绣工被评为“工艺美术师”“刺绣能手”“十佳绣姑”“传承人”等荣誉称号。长霞乱针刺绣風人物、肖像、风景、静物、动物等。产品畅销国内外各地，已远销到东亚、北美和西欧，企业已开发了手工刺绣工艺品万余种。2、宝应铭远刺绣文化有限公司位于江苏省扬州市宝应县鲁垛镇。现有绣娘186人，其屮刺绣工艺美术大师4人，助理工艺师26人，十佳绣娘47人。宝应铭远刺绣文化有限公司1991年5月，8位赴常州学习乱针绣艺的绣娘带冋了刺绣技

5、艺，同年6月初，蔡华萍等三位绣娘牵头筹划开办了一个小刺绣作坊。起初，绣娘人数只有11人，蔡华萍等三人既是绣娘又是师傅，绣坊所接订单也仅是加工制作一些日木和服腰带等一系列小的产品。娴熟的刺绣技艺，良好的商业信誉，人性化的管理及服务，一年以后，刺绣坊逐渐开辟了自己的市场，刺绣队伍也不断地壮大起来，绣娘人数逐月增加，截至2009年底已发展至193人，其屮技术骨干就有42人。绣坊积极参与各大型乱针绣品的定制，参加各文化交流活动的评比以此来培养绣娘的刺绣技艺及提升绣坊知名度。1997年，绣坊的蔡华珍等4位绣娘被栄应县政府委派至南京参与绣制庆祝香港冋归的乱针绣作品

6、——《归程》。蔡华珍宝应铭远剌绣文化有限公司高级工艺师1991年,开始跟从常州学成归来的姐姐蔡华萍学习刺绣。1997年赴南京参加江苏省人民政府庆香港特别行政区贺礼《归程》的制作。拥有近20年的刺绣经验。蔡华萍宝应铭远刺绣文化有限公司技术总监1989年8位赴常州学习剌绣的8绣却L之一，受到陈亚先等老一辈刺绣艺术家指点。学成归来，一直在从事刺绣工作，拥有20多年的乱针绣经验。现在宝应乱针绣培训基地的老师好多都是她的徒弟.出生年月12®・08工作準祛主应县长H工艺刺筑厂枇准丈号扬MR称办IiS城号MJGY2090860118经扬州市艮间工艺英术人员专业技术资

7、格评审委员会评中通过.杨长般巴只务工艺夂术师資格.杨长霞宝应县长霞工艺刺绣厂创办人。宝应地区刺绣先驱，专业从事乱针绣品的开发、设计、生产、加工与批发销售，致力于中国民族传统手工剌绣手艺，目前企业共有员工110人,其中技术骨干36人,不少绣工被评为“工艺美术师”“刺绣能手”“十佳绣姑”“传承人”等荣誉称号。（四）、有关刺绣简介：（小小记者组）1、四大明绣：（1）、蜀绣乂名“川绣”，是以四川成都为屮心的刺绣品的总称。（2）、粤绣亦称“广绣”,泛指广东近2、3个世纪的刺绣品而言。（3）、湘绣是以湖南长沙为屮心的刺绣品的总称。是在湖南民间刺绣的基础上，吸取了苏

8、绣和粤绣的优点而发展起来的一个绣种。（4）、苏绣是江苏苏州为小心的刺绣品的总称。2、乱针绣乱针