微博在＂家校协同＂教育中的应用探析.pdf

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1、-救2014．07、08热门话题微博在“家校协同"教育中的应用探析☆葛宏庆王清(安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000)摘要：微博作为一种信息的快速传播通道，迅速成为人们喜爱的交流与学习媒体。微博的“微力”已不知不觉蔓延到协同教育领域中。本文介绍了微博的应用特点，并探析了微博在“家校协同”教育中的应用优势，最后从需求、内容、角色、功能等几个方面对微博在“家校协同”教育中的应用策略进行分析。微博能扩大“家校协同”教育的双向沟通通道，有助于学生的全面发展。关键词：微博；协同教育；家校协同教育中图分类号：G434文献标识

2、码：A文章编号：1671-7503(2014)13／1．5-0019-021．微博优于传统家校协同教育模式引言微博能解决传统家校协同中出现的种种问题和困自古以来，家庭教育和学校教育就是教育的重要组难。比如说：家长可能会因为事务忙碌不能到场，而且成部分，随着国家对素质教育的不断重视，“家校协同”家长会一般是安排在学期前和学期末开展，其连续性教育得到普遍关注。2006年南国农先生在《成功协同教差，交流不充分，教师不能向家长及时反馈学生在校的育的四大支柱》中把协同教育定义为1．：协同教育是一种阶段性的学习情况。并且如果没得到学生

3、的允许就对新的教育方式，它是联合对学生有影响的各社会机构的家长进行电话采访或家访，会对学生的个人隐私造成伤力量，对学生进行教育，以提高教育的效果、效率和效害。而且家访不能顾及到每位学生，同时，现在大部分益。而家校协同又是协同教育的重要组成环节。当学生对家访都存在反感，对教师的敬意不断削减，认为今，信息技术的飞速发展，技术支持下的协同教育将成教师是向父母打小报告，这样反倒会对学生的学习会起为信息化教育的一个新的研究方向，新型媒体微博的诞到反作用。对于这样的问题，通过微博教师可以每周末生，为教育提供丰富的信息资源，为教师和家长

4、带来了与家长们协商时间进行网上交流；相较于家访和电话等不限时空的新的交流方式和学习方式。传统形式，教师可以从家长那获取到学生的近期生活情况，根据这些情况以了解学生的性格特征、兴趣爱好等信一、微博的应用特点息。利用微博的形式，学生、家长可以同时参与，学生不仅微博(Micro—Blog)，即微型博客，原型为Twitter，是得到知情权，也能看到老师对自己的评价及父母对自己的一种新型的Web2．0互联网服务，用户可以通过手机客户看法。当然，微博的设置要求父母不以真实姓名命名，以端、网页客户端等利用这个平台实现音频、视频、文字图防

5、止其他与家j∈了解自己情况，造成心理压力。像等信息的传送、分享和下载，将生活中所看到的、听到2．微博是优于其他家校协同教育的社会性软的、想到的，微缩成一句话或者一张图片，发到新浪微博件上，和朋友分享。传播内容限制在不超过140字(140字随着信息技术的快速发展，社会性的软件迅速走向可能无法满足用户的需求，目前出现了长微博，长微博教育领域。家校协同教育中一般用的通信技术主要有就是字数在10000字以内，这日寸将文字转换为图片)，可校讯通、博客、Q群、E—Mail、微信等。大部分校讯通都以添加表情、图片、视频音乐等，并可以添加

6、需要关注的要向家长收月费，而微博的注册只需通过极少的时间和人，即时看到他(她)发布的信息。引用陈永东教授的观资源就可以申请到免费的个人微博。同时，微博是面向点：微博的特点可以概括为六个字“短、平、快、碎、即、大众、操作简便、易学的交流平台，没有年龄和专业限开”。制，随时随地可以在“自己的地盘”上发布信息。因此，利用微博来开展家校协同教育，对家长的信息技术水平二、微博在家校协同教育中的应用优势并没有太高的要求。据(2007年中国博客市场调查报微博能解决如信息传递的单向性、家校交流通道不告》显示，有一半的博客用户因为没有空闲时

7、间而放弃畅通、学生的特殊指导不能兼顾等弊端。微博在家校协了对博客的更新。由于工作的繁忙和家庭琐事，教师也同教育中主要有以下两个方面的优势。并没有太多时间去管理博客，家长也不能保证及时查看热门话题2014．07、08卞-骶救博客。而微博140字快速更新的方便快捷，能够支持手瘪。机发表，让微博实现随时随地更新。微博比Q群及微5．善于运用混合型通道信更具有组织性，比E—Mail内容形式更丰富些。仅仅运用微博这种单一的家校协同教育通道是很难达到效果的。以上传统的家校协同教育的方式虽然三、微博在家校协同教育中的应用策略分析在一些方面

8、不及微博，但是由于微博只能在网络支持下微博在家校协同教育中的应用主要考虑到需求情运行，目前，很多高龄家长信息技术水平相对较低，对计况、角色的分析、内容和功能模块的设计。算机和手机运用的能力有限，不能很好地完成互动活1．需求分析动。微博毕竟是网络社会性软件，教师不能与家长面对家校协同教育目前最大的问题是在