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1、广州地区民办本科院校体育师资现状调查研究第27卷第9期2011年9月赤峰学院(自然科学版)V01.27No.9广州地区民办本科院校体育师资现状调查研究陈琳(广东培正学院体育教学部,广东广州510830)摘要:本文运用文献资料法,调查研究法,数理统计等方法,对广t'1'1地区民办本科院校与同规模公办高校体育师资现状的调查,分析了民办本科院校与同规模公办高校体育师资之间的差距,并提出相应的建议及对策.关键词:广州地区;民办院校;体育师资中图分类号:G807_3文献标识码:A文章编号:1673—260X(2011)09—0098—03
2、前言近年来全国各地民办教育蓬勃兴起,广东是我国的教育大省,广州地区民办本科院校呈现出快速发展的趋势,在广东省高等教育中占有越来越重要的地位.建立一支性别结构,年龄结构,学历结构以及职称结构合理,科研能力强的体育师资队伍,是加强广东省民办本科院校体育工作的重点.因此,研究目前广州地区民办本科院校体育师资队伍建设的现状显得尤为重要.1研究对象和方法1.1研究对象本文选取广州地区民办本科院校5所和同等层次规模公办高校3所作为本文的研究对象.广州地区民办本科院校:广东培正学院,广东白云学院,华南师范大学增城学院,广州大学松田学院,广东外
3、语外贸大学南国商学院.5所本科院校在广州地区民办本科院校中具有代表性.同等层次规模公办高校:广东金融学院,肇庆学院,广东警官学院.以上3所公办高校与所选取的5所民办本科院校的层次与规模相当,具有很强的对比性.1.2研究方法研究方法主要有文献资料费,调查研究法,数理统计法等.2研究结果与分析2.1广州地区民办本科院校体育教师人数及性别结构《普通高校体育师资队伍评估体系指导大纲》中对教师的编制如下:学校教师总编制内,按照教学计划中体育教学时数所占的比例和开展学校体育工作的需要,合理配置体育教师.按学生120—150人配置教师1名计算
4、,超编或缺编比率A级≤10%;C级≤30%.[由表1可见,广州地区民办本科院校体育教师表1广州地区民办本科院校与同规模公办高校体育教师与体育课学生师生比例现状与在上体育课学生之比为1:370.7,而同等规模公办高校的师生比为1:353.2(截止时间为2009年10月),这说明广州地区民办本科院校与公办高校的体育教师均存在不同程度的缺编,而民办本科院校缺编稍微严重一些.并且在调查的8所高校中近半的学校近两年有教师引进计划.分析其原因为:(1)近几年,广东省高考人数不断增长,各学校均不同程度的扩大招生,体育教师人数的增长与入学新生人
5、数的逐年增长不成比例.(2)广州地区民办本科院校是一个自负盈亏的经济实体,领导对体育不够重视导致学校体育在民办本科院校中的地位不高,学校为了节约教学成本,必定将对其投入控制在最小范围.体育教师也是教学成本的一部分,因此广州地区民办本科院校的体育基金项目:本文系2011年广东培正学院科研项目《广州地区民办本科院校体育师资现状调查研究》研究成果一98—教师才会出现数量不足,缺编严重的现象目男-女图1广州地区民办本科院校体育教师性别结构在选修课成为体育课程改革主要形式的今天,需要相应数量的女教师专门开设女生喜欢的项目,例如:健美操,艺
6、术体操,交际舞,形体舞蹈,瑜伽等.《学校体育工作条例》中也规定除普通小学外,学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师.【z】根据调查,各民办本科院校男女生比例相差不大,甚至有学校女生比男生多的现象,因此该配备的女体育教师应与男体育教师相当,比例不应过于悬殊(见图1).造成此现象的出现,主要是因为女体育教师有孕产假,需要照顾家庭和孩子,无法全身心放在工作上,因而学校在招聘时严格控制女教师的人数比例,造成女教师人数比例偏少.2.2广州地区民办本科院校体育教师年龄结构任何群体中不同年龄的人员组成,是群体最基本的构成要素,它在某
7、种程度上决定着群体效能的发挥,一般来说,教师队伍的平均年龄在40岁左右较为合理.表2广州地区民办本科院校体育教师年龄结构由表2得知,从年龄结构上看,目前民办本科院校的体育教师中,主要以30岁以下的教师为主占教师总数的64.2%,30到49岁之间的教师占25.8%,50岁以上的教师占10%.说明民办本科院校体育教师年龄总体呈现年轻化,由原来的离退休教师为主向以年轻教师为骨干的师资队伍的转化.年轻教师的大量增加在一定程度上为民办教育注入了旺盛的精力,他们具有创造性,但缺乏教学科研经验,尤其是教学经验.资料表明,一名教师走向成熟大约需
8、要十至十五年的教学实践,因此,过于年轻的教师队伍必然会影响教学质量的提高.另一方面,因为中壮年教师大多数是讲师和副教授,处于创造力的黄金时代,正是教学科研不断结出丰硕果实的时期,所以30—49岁这年龄段的教师应占大多数.根据民办本科院校目前教师的年龄结构分析,假
